数字化视野下安徽民间音乐教学资源库的建构

发布时间：2022-02-25 21:27

　　<正>融入皖人血脉的安徽各地民间音乐各异、姿态万千,由于民间音乐的产生、传承和流变处于自发、自然状态,所以当生存语境一经变化,民族音乐的根系极易发生断裂。如何能够让这些文化根脉得到保存?学校教育层面已经展开系列教学和科研活动,用规模化、制度化、体系化的学校教育为民间音乐的传承与传播展开可行性探索。随着数字技术与教育 

【文章来源】：人民音乐. 2018,(09)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、民间音乐数字资源库建设的意义
    (一) 数字化技术参与安徽民间音乐的保护与开发便于传承与教学研究
    (二) 数字技术参与传统音乐的保护与开发便于安徽传统音乐传播
二、学校场域内民间音乐数字化传承的优越性
    (一) 超文本的信息处理方式节省了教学成本
    (二) 超媒体的信息呈现方式提高民间音乐学习的有效性
    (三) 互动的信息获取方式使学生能充分体验民间音乐表演活动
三、利用数字化技术为安徽民间音乐的传承教学建造平台
    (一) 对民间音乐资源进行搜集、选择和整理, 为教学奠定基础。
    (二) 对民间音乐资源进行信息化处理。
        1. 传统格式的数字化转换。
        2. 运用新媒体技术, 对民间音乐的表演加以全方位展现, 为数字化艺术档案的建设做好技术保障。
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]黄梅戏艺术数字化的发展现状与前景展望[J]. 彭传山.  黑龙江史志. 2014(09)
[2]中国古老音乐文化与现代科学技术结合的探索与创新——关于建立“中国古琴音乐文化数据库”的意义和价值[J]. 袁静芳.  中央音乐学院学报. 2009(04)
[3]浅谈戏曲音像资料的挖掘、抢救、保护和利用[J]. 高明武.  科技信息. 2009(15)
[4]对“科学传播”概念的若干分析[J]. 翟杰全,杨志坚.  北京理工大学学报(社会科学版). 2002(03)

博士论文
[1]非物质文化遗产的动漫化传承与传播研究[D]. 陈少峰.山东大学 2014



本文编号：3643916