论音乐听觉在声乐钢琴伴奏中的作用

发布时间：2017-05-18 10:18

  本文关键词：论音乐听觉在声乐钢琴伴奏中的作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：钢琴伴奏是一种不同于钢琴独奏的艺术形式,它不仅要表现出乐曲的旋律,而且还要通过和声编配、音型设置以及平衡和协调各个声部来构成完整的钢琴伴奏织体,钢琴伴奏最常见的形式是参与声乐艺术(如独唱、重唱、合唱等)的伴奏,由于这种形式需要钢琴伴奏者不断通过自我调节以达到与被伴奏者的默契配合,因此,音乐听觉便成为钢琴伴奏者不可或缺的一个能力,并在钢琴伴奏的过程中起到至关重要的作用。但是,在当前的钢琴伴奏中,许多伴奏者一味追求技术和技巧,强调演奏性,或者是轻视自身在演唱中所处的地位和作用,从而忽略了音乐听觉,这一现象的出现及其造成的问题已经被越来越多的钢琴及声乐师生共识和重视。本文力图以论述音乐听觉的概念、音乐听觉在钢琴伴奏中的重要性及重要作用为主,将理论与实践相结合,对音乐听觉进行深层次的研究,将其在钢琴伴奏中的重要作用总结成文,为今后研究此领域的学者以及钢琴伴奏实践者提供可靠的理论依据和参考资料。论文主体分为四部分:第一部分,音乐听觉概述。这一部分主要以音乐听觉的形成过程及含义为内容,对音乐听觉进行概述。第二部分,音乐听觉在钢琴伴奏中的重要性。这一部分主要从音乐听觉对于钢琴伴奏者本身演奏时的重要性以及音乐听觉对于钢琴伴奏者与演唱者合作时的重要性这两方面入手,论述音乐听觉在钢琴伴奏中的重要性。第三部分,音乐听觉在钢琴伴奏中的作用。在这一部分中,首先通过分析音乐听觉对钢琴伴奏者读谱、钢琴踏板运用、处理音乐旋律时的作用,将音乐听觉对于钢琴伴奏者本身演奏时的作用进行论述;然后,通过分析音乐听觉在钢琴伴奏处于从属地位及主导地位时的作用,对音乐听觉在钢琴伴奏者与演唱者合作时的作用进行论述。第四部分,如何在钢琴伴奏的学习中培养音乐听觉能力。在这一部分中,作者将结合自身的实践经验,对音乐听觉两种形式(音乐内部听觉、音乐外部听觉)的训练方法进行归纳。结语中,作者将从专业角度出发,对音乐听觉在钢琴伴奏中的作用和地位进行客的评定与总结。
【关键词】：音乐听觉 钢琴伴奏 重要性 作用 培养方法
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 第一章 音乐听觉概述11-18
• 第一节 音乐听觉的形成过程11-13
• 一 音乐听觉形成的心理过程11-13
• 二 音乐听觉在钢琴演奏中的形成过程13
• 第二节 音乐听觉的含义13-18
• 一 音乐外部听觉14
• 二 音乐内部听觉14-15
• 三 外部听觉与内部听觉的关系15-18
• 第二章 音乐听觉在声乐钢琴伴奏中的重要性18-22
• 第一节 音乐听觉对于钢琴伴奏者本身演奏时的重要性19-20
• 一 音乐听觉在读谱时的重要性19
• 二 音乐听觉对于踏板运用的重要性19
• 三 音乐听觉在把握音乐旋律处理中的重要性19-20
• 第二节 音乐听觉对于钢琴伴奏者与演唱者合作时的重要性20-22
• 一 音乐听觉在钢琴伴奏处于从属地位时的重要性20-21
• 二 音乐听觉在钢琴伴奏处于主导地位时的重要性21-22
• 第三章 音乐听觉在声乐钢琴伴奏中的作用22-46
• 第一节 音乐听觉对于钢琴伴奏者本身演奏时的作用22-38
• 一 音乐听觉在读谱中的作用22-26
• 二 音乐听觉在踏板处理中的作用26-28
• 三 音乐听觉在把握音乐旋律时的作用28-38
• 第二节 音乐听觉在钢琴伴奏者与演唱者合作时的作用38-46
• 一 音乐听觉在钢琴伴奏处于从属地位时的作用39-41
• 二 音乐听觉在钢琴伴奏处于主导地位时的作用41-46
• 第四章 如何在钢琴伴奏的学习中培养音乐听觉能力46-49
• 第一节 钢琴伴奏学习中外部听觉能力的训练方法46-47
• 一 运用科学的培养方法46
• 二 培养良好的听觉习惯46
• 三 伴奏时用听觉来鉴别音的质量和伴奏效果是否正确46-47
• 第二节 钢琴伴奏学习中内部听觉的训练方法47-49
• 一 通过联想与想象培养内部听觉能力47-48
• 二 通过唱谱训练内部听觉能力48
• 三 通过视唱练耳训练内部听觉能力48-49
• 结语49-50
• 参考文献50-52
• 在学期间发表的学术论文与研究成果52-53
• 致谢53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 倪瑞霖;;声乐和常见的声乐体裁[J];音乐艺术;1985年03期

2 汪婧一;;钢琴踏板运用的技术性与艺术性问题分析[J];天中学刊;2012年02期

3 王莉娜;音乐听觉在钢琴学习中的作用[J];艺术教育;2005年05期

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本文编号：375792