“课程思政”理念下红色歌曲在高校声乐教学中的运用
发布时间:2023-12-09 08:57
课程思政是当前各专业课教师开展课程教学的新理念和新模式。基于"课程思政"背景,将红色歌曲应用到高校声乐教学各个环节中,找到"契合点",是当下高校声乐教学需要研究的问题。通过有机融合让声乐教学落实立德树人的根本任务。本文首先分析了当前高校声乐教学现状,而后阐述了基于"课程思政"理念下红色歌曲融入声乐教学的重要性、"课程思政"理念下的声乐课堂,最后具体分析了"课程思政"理念下红色歌曲在高校声乐教学中的运用方法。
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、现阶段高校声乐教学现状分析
二、基于“课程思政”理念下红色歌曲融入声乐教学的重要性
(一)丰富高校声乐教学的内容
(二)拓展高校声乐思政教育途径
(三)强化高校声乐思政课程的效果
三、“课程思政”理念下的高校声乐课堂
(一)有利于实现社会主义核心价值观
(二)课程思政影响下的声乐课堂的发展
四、“课程思政”理念下红色歌曲在高校声乐教学中的实践方法
(一)声乐曲目分类
1. 革命文化
2. 中华优秀传统文化
3. 先进文化
(二)结合作品题材价值进行有效引导
1. 全面考虑大学生学习能力
2. 歌曲情感可以激发大学生爱国热情
(三)加强演唱红色经典歌曲的情感体感受
(四)构建具有导向性的演唱评价体系
四、结语
本文编号:3871245
【文章页数】:3 页
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一、现阶段高校声乐教学现状分析
二、基于“课程思政”理念下红色歌曲融入声乐教学的重要性
(一)丰富高校声乐教学的内容
(二)拓展高校声乐思政教育途径
(三)强化高校声乐思政课程的效果
三、“课程思政”理念下的高校声乐课堂
(一)有利于实现社会主义核心价值观
(二)课程思政影响下的声乐课堂的发展
四、“课程思政”理念下红色歌曲在高校声乐教学中的实践方法
(一)声乐曲目分类
1. 革命文化
2. 中华优秀传统文化
3. 先进文化
(二)结合作品题材价值进行有效引导
1. 全面考虑大学生学习能力
2. 歌曲情感可以激发大学生爱国热情
(三)加强演唱红色经典歌曲的情感体感受
(四)构建具有导向性的演唱评价体系
四、结语
本文编号:3871245
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