谈装饰艺术的“四大变化”教学
本文关键词:谈装饰艺术的“四大变化”教学
更多相关文章: 装饰艺术 培养学生 表现形式 变化课程 形式美法则 思维创新 训练 教学目的 写生 艺术设计
【摘要】:正"四大变化",从总体上来说是装饰艺术的一种表现形式;从类别上来说又细分为人物变化、动物变化、植物变化和风景变化。不管如何分类,图案的变化都是从对实物的写生到变形开始,是艺术设计基本功的训练。在艺术类大学开设四大变化课程的目的,一是进行造型思维创新的训练,二是进行造型变化的技
【作者单位】: 沈阳理工大学;
【分类号】:J525-4
【正文快照】: “四大变化”,从总体上来说是装饰艺术的一种表现形式;从类别上来说又细分为人物变化、动物变化、植物变化和风景变化。不管如何分类,图案的变化都是从对实物的写生到变形开始,是艺术设计基本功的训练。在艺术类大学开设四大变化课程的目的,一是进行造型思维创新的训练,二是
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,本文编号:1206483
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