浅谈当前高职院校装潢艺术设计教学的改革与实践

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浅谈当前高职院校装潢艺术设计教学的改革与实践 [摘要]本文对装潢艺术设计专业的课程内容、教学方法、教学手段等方面的 改革进行了探索与实践，建立适应时代需要的教育体系, 全面提高该专业的教学 质量, 从而为该专业的发展创造良好的条件。 [关键词]高职装潢艺术设计 课程教学 改革与实践 随着我国改革开放的不断深入， 市场竞争日趋全球化，企业对装潢艺术设 计人才的要求越来越高。 在这

样新形势下，如何培养出适应社会需求的装潢艺术 设计人才成为一个重要课题。 本文从创新思维的角度改革装潢艺术设计专业的课 程体系与教学模式， 以此来进一步全面推进装潢设计专业的教学改革以培养适应 社会需求的专业人才。 一、以培养学生应用能力为目标，拓展新的教学方法 根据装潢艺术设计专业的特点, 我们可以进行以培养学生应用能力为目标，， 以实际项目设计、 设计比赛为主题进行课程设计教学方法改革。我们可以模拟对 口企业的真实工作现场,把教育同学生将来的职业情感相结合 , 消除学生与工作 现场的心理距离。也可在可能的情况下承接社会业务作为课题, 在教师指导下作 真刀真枪的实践。如在包装设计课的教学过程中, 一般传统教学方法是教师讲解 基本类型, 然后选题制作。为了让学生了解必要的包装材料知识, 可以利用超市 这个大展台, 展示各种类型的产品所使用的不同材料 ,讲解各种材料的特性及适 用对象。学生们能及时接触到还没来得及印上教科书的新款产品、新式包装。这 在思维概念不断更新、设计新锐不断涌现的当今社会显得尤其重要。 二、 根据社会需求, 加强课程结构的改革与实践 1.课程教案上要求以最新的产学研开发项目为案例对教科书进行重要补充。 改变了传统的教科书浓缩讲义或摘要版的教案设计，要求以教科书为参考，以最 新的产学研开发项目为案例对教科书进行补充，重新设计教案。核心课程和主要 专业课程都要求设计制作图文并茂的现代多媒体电子教案演示版及网络版， 每门 课程都要求有扩充学习内容的参考书、专业杂志文章、专业网站、作业思考题。 在改革教学方法的基础上，以企业实际项目为主题，改革课程设计教学模式。我 们在教学模式上实施应用型设计人才为目标的教学模式， 实行课程设计与企业项 目设计有机结合；训练方式上由作业训练转向与企业课题结合的真实项目训练， 从作业设计转向项目设计。2.加强专业之间和学科之间的相通性, 加大共同性专 业课程设置和教学内容。 学科之间的相通性主要是指装潢艺术设计专业与理工科 的计算机专业, 与文科的市场学、营销学、广告学专业之间的相通。这种相通主 要是指资源的共享和师资结构的合理搭配。 装潢艺术设计专业的许多课程都需要 其他学科专业的资源, 如电脑辅助设计课程就牵涉到计算机的程序问题, 作为该 专业的教师虽然具备对创意、版面、色彩的把握能力, 但由于需要借助于计算机 才能得到表现 , 因此在这方面就显得力不从心了。还有平面广告的广告文案写 作、消费者的市场调查都可以在文科各对应专业得到解决。这种相通性模式, 可 以使学生在学校接受到更加完整的艺术设计类专业教育 , 同时也能够大大提高 学生的综合专业素质。 三、根据就业需求，构建学业就业双赢的毕业设计教学模式 现有装潢艺术设计人才就业岗位群与中国现代装潢艺术设计高等设计教育 起步阶段人才培养方向产生了许多裂变，因此，我们必须在装潢艺术设计专业教 学改革中另辟蹊径。根据新时代装潢人才要求，我们在人才培养知识结构上，以 新时代的眼光迅速捕捉数字经济焦点， 根据网络时代对装潢艺术设计人才的新要 求和特点， 以现代数字网络传

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