包装装潢设计教学中艺术设计基础课程的传达作用

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包装装潢设计教学中艺术设计基础课程的传达作用
摘要：包装装潢最根本的目的是销售，销售是通过信息的传达来实现的，而艺术设计 基础是信息传达的重要手段之一。 对包装装潢设计专业开设艺术设计基础课程就是要使学生 具备传达信息的艺术手段。 艺术设计基础课程可提供给学生诸多构思和大量的形象资料， 对 学生起到启发创造性思维、培养判断能力、发展表现技巧的作用。

关键词：艺术设计基础课程；包装装潢设计教学；传达作用

艺术设计基础是设计学的必修课，特别是在包装装潢设计中有着重要的地位。艺术设 计基础(设计素描和三大构成)可为包装装潢设计提供诸多构思和大量的形象资料，使设计思 维得以多方位展开。对学生进行艺术设计基础教育可起到启发其创造性思维(构思)、培养判 断能力(感觉)、发展表现技巧(技巧)的作用，是学生综合能力与设计素质提高的一条重要途 径。现代社会需要大批既有艺术修养又有应用技术知识的现代设计师。因此，应建立“艺术 与技术相统一”的现代设计教育体系，将实用的技艺训练、灵活的构图能力培养与工业生产 的要求三者紧密结合，从而产生一种新的“艺术+技术”的设计风格，以实现设计的最终目 的——销售。 艺术设计基础着重解决了运用美的形式、 美的规律来实现信息传达的手段问题， 最大限度地发挥了其在包装装潢设计中的作用。

一、包装装潢与艺术设计基础的联系

包装装潢设计作为一门多学科交叉融合而成的综合艺术，其研究内容丰富，范围广泛。 其中包括市场营销与传播、包装材料、包装印刷、艺术设计等。包装装潢最根本的目的是销 售，最基本的功能是保护产品。产品的包装已成为商品的重要组成部分，它关系到生产、流 通、消费的各个环节。据美国专家分析，在消费者购买的全部物品中，75％是经过包装的。 包装是增加商品价值的重要手段之一。好的包装设计不仅可以起到保护、宣传、美化商品的 作用，而且可以促进商品的销售，增强商品的竞争力。商家靠包装装潢吸引消费者，刺激他 们的购买欲望。包装成为“无声售货员” 。据西方对购买行为的研究证明，60％左右的人是 受包装装潢的刺激才作出突发性购买行为的。 这说明包装装潢是最得力的促销手段。 一种产 品包装要在销售中取得成功，必须具有在一秒钟内吸引顾客的目光且能准确传递信息的效 果。 销售是通过信息的传达来实现预定目标的， 而艺术设计基础是解决信息如何准确传达的 重要手段之一。

信息传达要作到准确有效，主要靠艺术和文化手段。在包装装潢设计中进行艺术设计 基础教育， 就是要使学生具备有效传达信息的艺术手段， 通过学习使他们掌握如何按照美的
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形式、规律和法则，来提高审美意识和表现能力，从而开拓思路，增强创新意识，提高创新 能力。这对最终实现产品销售起着至关重要的作用。

二、艺术设计基础课程的传达作用?

(一)设计素描在包装装潢中的传达作用

素描是一种单色的绘画方式，主要是表现对象的结构、明暗、体积、空间等性质。它 能培养学生观察事物、分析事物及多元化表现事物的能力，能培养他们对事物形体、比例、 黑白明暗、体积等属性的良好的感觉及敏锐的观察力。它是提高学生造型能力的一种最快、 最直接的训练方法。 而多样化的造型能力又是发展艺术表现形式的必备条件。 艺术设计专业 素描的教学只有首先考虑该专业的特殊性并与其他专业训练相结合，才能取得切实的效果。 艺术设计本身很少使用到写实性的描绘， 即使有， 也可以通过其他方式获取， 如复印、 照相、 剪贴等。虽然有时也借助于纯美术完成一些设计构思中的局部元素 但是用纯艺术的绘画性 素描观念指导设计专业的基础训练是不科学的。 它们的区别在于： 绘画专业素描对物体写实 的描述是其重要的内容，它是从纯艺术的角度出发；而艺术设计则不同，它更注重形式自身 语言方面的探索， 以其实用性和实践性为出发点。 设计素描教学是对学生设计思维能力及表 现技巧的培养。 具备一定的设计思维正是艺术设计专业学生必备的一种素质。 装潢设计强烈 的个性化设计语言正是在这样的设计基础之上展开的。 我们应该在包装装潢设计专业素描教 学中加人训练抽象造型能力的内容， 让设计专业的学生对抽象和抽象的概念有一个较为深刻 的认识与理解，从具象中寻找抽象的规律，从具象中发现抽象，通过具象去认识大自然的造 物法则，从一些最小的结构单位元素中发现抽象形态的暗示。应深深地启发学生的想象，将 熟悉的物体的陌生因素挖掘出来加以强化。 设计素描教学更重视观察和思考过程， 培养适应 现代包装装潢设计需要的审美眼光， 从理论和实践方面去探讨客观对象的本质， 并在此基础 上引发富有创造性的形象思维和处理手法。 包装装潢设计通常是在实用和消费领域中， 按照 审美的规律来创造与人类生存有着直接关系的空间， 以满足人类生理和心理需要。 设计家的 实践活动首先面临的是创造的问题， 那么设计素描作为艺术设计基础在包装装潢中传达的第 一步，就有着至关重要的作用。?

(二)三大构成在包装装潢中的传达作用

构成艺术是现代设计艺术的基础理论。构成即组合的意思，是指按照一定的形式美原 则将造型要素组合成美好的形态。 构成是一种内在的艺术形式， 它将复杂的视觉表面现象还 原成最基本的要素，然后将要素进行新的组合，也就是说，利用要素具有的变化性质，改变 原有的特定结构关系， 产生具有创造性结果的新的组合系统。 包装设计的构成要素大致可以 归纳为两个方面。
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(1)平面构成。指包装的视觉传达要素设计，它包括包装装潢的色彩设计、包装装潢的文字 设计、包装装潢的插图设计等。

平面构成主要解决长、宽两度空间的造型问题。学习平面构成，就要掌握其基本形态要 素点、线、面和构成要素，将大小、方向、明暗、对称、平衡、重复、对比、特异、夸张等 各种要素进行重新组合。它是一种视觉形象的构成，主要研究在平面设计中如何创造形象， 怎样处理形象与形象之间的关系，如何掌握美的形式规律，并按照美的形式法则，构成设计 所需图形，从而培养包装装潢设计人员的审美能力，并提高其创造“抽象形态”和构成的能 力。这种平面组合能力的训练对于解决设计中表现形式问题具有极大的帮助。

色彩构成是指将两种以上的色彩，按照一定的原则重新组合搭配，构成新的美的色彩 关系。色彩最重要的功能就是影响人的知觉、思想、感情及行动，即影响人的心理活动。色 彩构成的功能也在于此，它是一种运用色彩原理把零乱的各种单个色块加以排列、连接、组 合与重叠，并运用色彩的三大要素明度、色相、纯度进行色彩对比调和的构成形式。此外， 各种颜色所代表的色彩感情有所不同。红色代表热情、喜庆、欢乐，绿色则象征生命、希望、 和平等；暖色调的调配给人以温馨的感觉，冷色调的调配给人以寒冷的感觉，高明度的色调 给人以明快的感觉， 低明度的色调给人以低沉的感觉。 色彩构成的训练在包装设计中发挥着 重要的视觉传达作用。 好的色彩传达效果会给人们带来视觉上的和谐舒适以及心理愉悦， 令 人难以忘怀。 对包装装潢设计来说， 符合人们视觉和心理的色彩语言更是它们重要的传达手 段。 提高包装设计人员对色彩知识的认识以及根据不同的产品、 不同的目标消费者合理地进 行色彩组合、色彩运用的能力，也是包装装潢设计中不可忽视的一个重要环节。它是影响包 装设计是否成功的一个重要的表现要素， 具有强烈的视觉冲击力， 也直接使人们产生情绪的 变化，间接影响着人们对包装的判断。一件包装应该具备良好的视觉特征，通过色彩的调配 与应用，去吸引人们的眼球，使人们产生愉悦的心理。这样的包装无论是在商场，还是在其 他宣传媒体上，都会是一个成功的“推销员” 。因此，应用色彩的特性和科学的色彩理论来 指导学生的包装设计， 是包装装潢设计教学中的一个重点。 包装的色彩功能在于更好地去吸 引人们的视线。 包装色彩的存在是以图形色与底色为依据的， 当多种颜色配置在一起共同存 在时， 它们之间会相互影响甚至令人产生错觉， 这与色彩的属性以及色彩的形态和它们所占 据的面积、 空间都有一定的关系。 牢牢掌握艺术设计基础中的平面构成是合理传达包装装潢 设计的关键。?

(2)立体构成。指包装的主体形态、造型设计，它包括包装容器设计、包装结构设计以及包 装材料的选择等内容。

平面造型设计的基本技巧——色彩与图案的运用、 平衡感和比例、 材料和装潢的选择等
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都会在包装设计之中得到具体体现。 但包装设计是立体的， 可运用于各种包装箱盒、 金属筒、 玻璃瓶以及平面之上，因此，它还需有其他具体的技巧。如：在玻璃和金属平面以及曲面或 有弹性的表面上做图案； 了解掌握塑料、 纸张和金属板等材料的质地以获得良好的设计效果 等。

以立体造型的创作训练为主导的立体构成教学，采取形象思维与逻辑思维相结合的构 思方法，，剖析事物形态的本质，发掘材料、工艺和单纯机能的造型可能性，着重培养学生的 立体感觉和表现能力。掌握一些立体构成的原理对以后包装装潢设计工作会有很大的帮助。 在销售现场所展示的广告(即?POP?广告)，多采取立体造型，材料和工艺运用也在不断出新。 又如电脑设计中的三维空间设计“3D”软件，它集实体造型、静态着色和动画制作于一体， 普及了三维立体造型技术。 而借助于立体构成的基础训练， 则可使学生更加自如地表现出丰 富的立体造型效果。包装的造型设计与视觉传达设计一样，可使整个包装形象鲜明，具有强 烈的吸引力和生命力。 在满足包装所必须具备的基本功能以外， 具有独特个性的包装形态会 反映出产品本身的特点及企业的文化与经营理念。 那么立体构成作为艺术设计基础， 其在包 装装潢中的艺术传达作用是不容忽视的。

综上所述，在包装装潢设计中，我们应该充分认识到艺术设计基础的重要性，尽量把 新的知识与已掌握

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