从“图案装潢”到“信息传达”——视觉传达设计专业实践教学溯源

发布时间：2018-06-02 09:02

  本文选题：视觉传达设计 + 艺术教育家　； 参考：《美术观察》2014年06期

【摘要】：正高校视觉传达设计专业实践教学目标明确:努力培养适应我国文化形态及艺术设计自身条件变化的艺术设计人才。我国平面艺术设计几度调整,专业名称不断改进,几代艺术教育家审慎地设置专业教学,智慧地建构实践教学,探索对艺术与科学、设计与实施、创意与规则的关系认知。那么,追溯我国视觉传达设计专业教学之滥觞,思考当下数字媒介体验教学之现状,无异于探讨视觉传达设计专业教学的实践智慧。一、初创期——晚清手工业装饰实践教学
[Abstract]:The aim of the practical teaching of visual communication design in colleges and universities is clear: to train the talents of art design who can adapt to the change of the cultural form and the condition of art design in our country. The graphic art design of our country has been adjusted several times, the professional name has been improved constantly, several generations of art educationists have carefully set up professional teaching, constructed practice teaching intelligently, and explored the cognition of the relationship between art and science, design and implementation, creativity and rules. Therefore, tracing back to the origin of the teaching of visual communication design in our country, thinking about the current situation of digital media experience teaching is tantamount to exploring the practical wisdom of the teaching of visual communication design. First, the initial period-the practical teaching of handicraft decoration in the late Qing Dynasty
【作者单位】： 广州大学美术与设计学院;
【基金】：广州大学2013年度教育教学研究立项项目“创业教育理念下的视觉传达设计专业实践教学探索”研究成果,项目编号JYY301327
【分类号】：J50-4;G642.4

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本文编号：1968201