艺术设计教学中的心理学运用——评《秩序感——装饰艺术的心理学研究》

发布时间：2018-06-04 22:37

  本文选题：设计教学 + 贡布里希　； 参考：《中国教育学刊》2017年11期

【摘要】：正艺术设计是为了表达情感,因此本学科的教育最终能否成功,与教育者和受教育者的心理有着千丝万缕的联系。为了达到在艺术设计教学过程中培养有创造力的人才的目的,教师就必须对学生进行心理学层面的正确引导,使之具备积极健康的创新能力。作为培养高级艺术设计人才的高校,更应注重学生性格倾向、艺术审美和思维、情感等方面的发展,给予其正确的积极的指导。《秩序感——装饰艺术的
[Abstract]:The aim of art design is to express emotion, so whether the education of this subject can succeed in the end is closely related to the psychology of educator and educatee. In order to cultivate creative talents in the process of art design teaching, teachers must guide the students in psychology and make them have positive and healthy creative ability. Colleges and universities, which train senior art and design talents, should pay more attention to the development of students' personality tendency, artistic aesthetics, thinking, emotion and so on, and give them correct and positive guidance.
【作者单位】： 西南财经大学天府学院;
【分类号】：G642;J50-4

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本文编号：1979124