中国传统建筑装饰课程建设信息化的可行性分析

发布时间：2021-07-28 12:58

　　随着信息化时代的到来,教学信息化已成为高职院校适应时代发展的必然要求,也是高职院校教学改革实现跨越发展和弯道超车的途径,深化教学改革,加强课程建设,推动信息技术与教学深度融合。对中国传统建筑装饰课程建设现状与问题进行分析,分别就该课程定位,教学现状与现存问题剖析,同时就中国传统建筑装饰课程建设信息化建设可行性分析阐述其改革的必然性与激励作用等,主动转型教学改革探索,提高教学信息化建设水平,提升教学质量。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 中国传统建筑装饰课程概况
2 中国传统建筑装饰课程建设现状与问题分析
    2.1 内容生涩难懂，学习热情不高
    2.2 教学模式传统，教学效果不佳
    2.3 设计类型单一，信息化不广泛
3 中国传统建筑装饰课程建设信息化可行性分析
    3.1 大势所趋，学校大力支持
    3.2 硬件完善，网络全校覆盖
    3.3 问题突出，改革势在必行
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校课程信息化建设研究[J]. 韩小燕,曹培培.  青岛职业技术学院学报. 2018(01)
[2]高职院校统计学项目教学法应用研究[J]. 万丽娟,曾妍.  新课程研究(中旬刊). 2014(09)

硕士论文
[1]江苏省高职院校教育信息化发展现状分析与策略研究[D]. 张婉蓉.江南大学 2018
[2]信息化环境下教学方式转变的实践研究[D]. 徐积林.山东师范大学 2018



本文编号：3307963