建筑装饰工程技术专业教师教学创新实践与研究

发布时间：2021-08-17 08:18

　　结合当前建筑装饰工程技术专业教学形式及该专业学生实际情况,本文针对建筑装饰工程技术专业教师教学创新展开深入研究,简要阐述该专业教师教学创新实践的必要性和创新建筑装饰工程技术专业教师教学的优势,探讨目前我国大多数建筑装饰工程技术专业教师教学中普遍存在的缺乏教学反思、缺乏对学生审美能力的培养问题。然后以解决目前现存教学问题、提高教学成效、推进该专业教师教学的有效创新为目的,提供三点有效对策,如增设相关美学基础课程、开展教学反思与培训活动、改进授课方式及考核方式,以供参考。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、建筑装饰工程技术专业教师教学创新实践的必要性解析
二、建筑装饰工程技术专业教师教学创新实践的优势分析
    (一)有助于提升建筑装饰工程技术专业教师专业技能
    (二)有助于实现建筑装饰工程技术专业“四方共赢”
三、建筑装饰工程技术专业教师教学方面存在的问题
    (一)建筑装饰工程技术专业教师缺乏教学反思
    (二)建筑装饰工程技术专业教师缺乏对学生审美能力的培养
四、建筑装饰工程技术专业教师教学创新实践策略研究
    (一)以提高建筑装饰工程技术专业学生审美能力为目的,针对性增设相关美学基础课程
    (二)以提高建筑装饰工程技术专业教师素养为目的,针对性开展教学反思与培训活动
    (三)以提高建筑装饰工程技术专业教学质量效率为目的,针对性改进授课方式及考核方式
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于国家标准的建筑装饰工程技术专业教学研究[J]. 王广保.  安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版). 2020(01)
[2]建筑装饰工程技术专业教学资源库建设实证研究——以济宁职业技术学院建筑工程系为例[J]. 丰会民.  课程教育研究. 2018(40)
[3]建筑装饰施工课程教学的思考——以2011级建筑装饰工程技术专业学生顶岗实习交流为基础[J]. 张少君,潘潺,卢燕,张倩文.  现代装饰(理论). 2014(01)
[4]任务驱动教学模式下的职业能力建构——五年制高职建筑装饰工程技术专业主干课程教学探究[J]. 郑伟文.  河南科技. 2012(22)



本文编号：3347416