建筑装饰的设计与表达

发布时间：2021-11-10 12:15

　　本文通过笔者学校"一核双轨三融"式"学科融合"教学改革课例的呈现,阐述如何通过"建筑+语文"的跨学科融合教学,培养学生综合运用专业和学科知识,提升学生装饰设计专业技能和语文表达交流能力,实现培养社会复合型人才的目标。 

【文章来源】：职业. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、别具匠心，甄选融合切入点
二、推陈出新，开创课程新模式
    （一）课前研学
    （二）融合教学
        1. 双师展示
        2. 初试锋芒
        3. 增光添彩
    （三）课后拓展
三、总结反思，融入教学新目标


【参考文献】：
期刊论文
[1]中职学生语文沟通能力培养初探[J]. 刘玉冰.  课外语文. 2017(06)



本文编号：3487230