《建筑装饰识图与AutoCAD制图》课程线上教学模式探析

发布时间：2022-01-07 19:44

　　为做好新冠肺炎疫情防控期间教育教学工作,落实"停课不停学"的部署,本工学部教师群策群力,通过线上教学工具,结合中国大学MOOC平台优质在线开放课程（学生线上自学用）,采取"在线课程+直播课程"的教学模式,提高了师生的教与学的热情,取得了良好的教学效果。文章全面回顾总结前阶段线上教育教学工作,总结线上教学总体设计、在线教学模式、课程内容编排、教学资源建设、教学质量监测评价等方面的线上教学经验,希望为推动线上教学创新成果同线下常规教学深度融合提供参考。 

【文章来源】：广东蚕业. 2020,54(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学改革思路及具体做法
    1.1 精心组织，实现课前“三备”
        1.1.1 视频会议，备授课计划与教学模式
        1.1.2 千挑万选，备教学资源
        1.1.3 细致摸底，备学情与授课条件
    1.2 精准规划，稳步推进课堂教学
        1.2.1 整体规划课程内容，明晰重点难点
        1.2.2 巧妙设计线上自学与直播讲授时长比例，保持新鲜感
        1.2.3 合理规划听课学习与动手实践课时比例，确保理实结合
    1.3 严密监督，多种形式获得反馈与评价
2 在线教学实施成效


【参考文献】：
期刊论文
[1]“建筑装饰制图与识图”课程“教、学、做、评”一体化教学研究[J]. 杨浩.  戏剧之家. 2019(17)



本文编号：3575152