新时代高等书法教育体系的构建与完善——以山西高校书法文献课程为例

发布时间：2021-08-25 06:30

　　山西省作为书法考试大省,书法教育体系在全国也是非常成熟的,但是现阶段山西省书法专业是属于美术学方向,最大的原因是书法学科建设的不完整,尤其是书法文献学课程。本文基于书法文献学课程在高等书法教育体系中的嬗变,分析出书法文献学课程在山西省高校书法教育中有三种现象,分别为课程、师资、教材与文献学课程建设不相匹配,书法文献学课程是山西高等书法教育的盲区及对书法文献体例与结构研究相对匮乏。并针对其现状,认为山西省书法文献学课程建设的过程中应注意三点:一、明确书法文献学课程建设的目标;二、课程、师资、教材进行有效性统一;三、建立书法文献学的分支学科。 

【文章来源】：大学书法. 2020,(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、书法文献学课程在高等书法教育体系中的嬗变
二、山西省高校书法文献学课程建设的现状
    （一）课程、师资、教材—三者与书法文献学课程建设的不匹配
    （二）书法文献学课程是山西高等书法教育的盲区
    （三）书法文献体例与结构的研究成果相对匮乏
三、山西省高校书法文献学课程的建设
    （一）明确书法文献学课程建设的目标
    （二）教材、课程及师资有效地统一
    （三）建立书法文献学的分支学科


【参考文献】：
期刊论文
[1]论书法研究与学科建设[J]. 丛文俊.  中国书画. 2005(09)
[2]对建立中国书法教育体系的思考[J]. 钟明善.  西安交通大学学报(社会科学版). 1999(04)
[3]构建“书法文献学”刍议[J]. 丁正.  佛山科学技术学院学报(自然科学版). 1998(01)
[4]中国美院书法专业三十年概述[J]. 章祖安.  新美术. 1994(01)



本文编号：3361587