从《论语》出发管窥孔子休闲伦理思想
发布时间:2021-04-21 19:24
休闲,从古至今是人们生活中的重要一环。孔子作为大家所熟知的思想家、政治家、教育家,有着文质彬彬的休闲家一面。本文立足于儒家经典之作——《论语》,研究孔子的休闲生活方式及其中所蕴含的休闲伦理思想,取其精华,去其糟粕,探寻其中对我们当代人产生的现代价值。孔子休闲思想的形成是受孔子所处春秋末年、礼崩乐坏的时代背景和他出身寒微、少时多能鄙事的个人生活环境的影响。随着年龄的增长,对个人志向和修养有了更高的认识,“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,休闲思想也随之产生,孔子休闲以“仁”为核心,以“礼”作为休闲的道德约束,提出了“兴于诗、立于礼、成于乐”的观点。《论语》中记录了孔子的主要休闲方式,如读书吟诗,曾说“不学《诗》,无以言”,下棋钓鱼、射箭驾车样样精通,对音乐的喜爱更是如痴如醉,有记载“子在齐闻《韶》,三月不知肉味”,一张一弛,一动一静,休闲过程中无一不体现劳逸结合、放松身心,同时,休闲符合仁、礼的要求,注重提升个人道德修养境界,成为君子,实现个人价值和社会价值统一,推动社会和谐发展。对《论语》中孔子休闲伦理思想的特征进行了提炼和集中论述,分为有一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其...
【文章来源】:湖南工业大学湖南省
【文章页数】:75 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
绪论
一、选题背景
二、选题目的与意义
三、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
四、研究方法
五、创新与不足
第一章 孔子休闲思想的理论基础
一、何为休闲
二、产生的时代背景
三、休闲思想的核心——“仁”
四、休闲的道德约束——“礼”
第二章 《论语》中孔子的休闲方式
一、读书吟诗
二、下棋钓鱼
三、射箭驾车
四、赏乐观舞
第三章 《论语》中孔子休闲伦理思想的特征
一、安贫乐道——“贫而乐道,富而好礼”
二、天人合一——“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”
三、寓教于乐——“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
四、慎独守礼——“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”
第四章 孔子休闲伦理思想对当代休闲的启示
一、当代休闲伦理失范问题
(一)休闲伦理失范的主要表现
(二)当代休闲伦理失范的成因
(三)对当代休闲失范的伦理治理
二、注重对个人素质的提升
三、推动人与社会和谐发展
四、在休闲中实现美好生活
结语
参考文献
攻读学位期间主要成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]追求德性的生命:儒家哲学的休闲意蕴及其实现[J]. 刘海春. 学术研究. 2019(06)
[2]孔子“仁”“礼”思想对社会主义核心价值观培育的启示[J]. 常汉,刘新玲. 学理论. 2019(01)
[3]孔子的休闲观及对思想政治教育的启示[J]. 张曼. 青岛农业大学学报(社会科学版). 2018(04)
[4]休闲是美好生活的重要组成部分[J]. 杨莹. 宁波经济(财经视点). 2018(09)
[5]试论先秦儒家道德哲学的休闲意蕴[J]. 赵玉强,胡凯璐. 湖北理工学院学报(人文社会科学版). 2018(04)
[6]从失范到规范:当代中国休闲伦理教育探究[J]. 凌小萍. 广西社会科学. 2017(05)
[7]休闲伦理危机与救赎[J]. 刘红玉. 太原师范学院学报(社会科学版). 2017(02)
[8]论休闲伦理的基本原则[J]. 王永明. 北方论丛. 2017(01)
[9]《论语》中生活美的指向[J]. 黄伟龙. 江南大学学报(人文社会科学版). 2016(02)
[10]论孔子的艺术人生[J]. 许丙泉. 太原师范学院学报(社会科学版). 2016(01)
博士论文
[1]当代中国休闲伦理研究[D]. 向建州.湖南师范大学 2013
[2]《论语》与现代中国[D]. 李健胜.陕西师范大学 2012
[3]中国古代休闲思想研究[D]. 卢长怀.东北财经大学 2011
[4]孔子伦理思想发微——现代生活语境中的《论语》解读[D]. 王世明.清华大学 2004
硕士论文
[1]《论语》君子人格思想研究[D]. 邵朴.河北大学 2017
[2]《论语》“仁人”理想人格教育思想研究[D]. 张文婷.陕西科技大学 2017
[3]生命哲学视域下的中国休闲文化研究[D]. 程云鹏.江西师范大学 2013
[4]《论语》的德育思想及当代价值研究[D]. 李依霖.西南政法大学 2013
[5]休闲文化的伦理分析[D]. 王静仪.首都师范大学 2011
[6]《论语》诚信思想研究[D]. 吴哲.西南大学 2011
[7]先秦休闲文化研究[D]. 张野.辽宁师范大学 2010
[8]休闲与工作的关系及其反思[D]. 马春雷.首都师范大学 2009
[9]从中国古代休闲思想看现代休闲[D]. 王静.四川大学 2007
[10]休闲的伦理思考[D]. 袁其微.湖南师范大学 2005
本文编号:3152344
【文章来源】:湖南工业大学湖南省
【文章页数】:75 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
绪论
一、选题背景
二、选题目的与意义
三、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
四、研究方法
五、创新与不足
第一章 孔子休闲思想的理论基础
一、何为休闲
二、产生的时代背景
三、休闲思想的核心——“仁”
四、休闲的道德约束——“礼”
第二章 《论语》中孔子的休闲方式
一、读书吟诗
二、下棋钓鱼
三、射箭驾车
四、赏乐观舞
第三章 《论语》中孔子休闲伦理思想的特征
一、安贫乐道——“贫而乐道,富而好礼”
二、天人合一——“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”
三、寓教于乐——“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”
四、慎独守礼——“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”
第四章 孔子休闲伦理思想对当代休闲的启示
一、当代休闲伦理失范问题
(一)休闲伦理失范的主要表现
(二)当代休闲伦理失范的成因
(三)对当代休闲失范的伦理治理
二、注重对个人素质的提升
三、推动人与社会和谐发展
四、在休闲中实现美好生活
结语
参考文献
攻读学位期间主要成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]追求德性的生命:儒家哲学的休闲意蕴及其实现[J]. 刘海春. 学术研究. 2019(06)
[2]孔子“仁”“礼”思想对社会主义核心价值观培育的启示[J]. 常汉,刘新玲. 学理论. 2019(01)
[3]孔子的休闲观及对思想政治教育的启示[J]. 张曼. 青岛农业大学学报(社会科学版). 2018(04)
[4]休闲是美好生活的重要组成部分[J]. 杨莹. 宁波经济(财经视点). 2018(09)
[5]试论先秦儒家道德哲学的休闲意蕴[J]. 赵玉强,胡凯璐. 湖北理工学院学报(人文社会科学版). 2018(04)
[6]从失范到规范:当代中国休闲伦理教育探究[J]. 凌小萍. 广西社会科学. 2017(05)
[7]休闲伦理危机与救赎[J]. 刘红玉. 太原师范学院学报(社会科学版). 2017(02)
[8]论休闲伦理的基本原则[J]. 王永明. 北方论丛. 2017(01)
[9]《论语》中生活美的指向[J]. 黄伟龙. 江南大学学报(人文社会科学版). 2016(02)
[10]论孔子的艺术人生[J]. 许丙泉. 太原师范学院学报(社会科学版). 2016(01)
博士论文
[1]当代中国休闲伦理研究[D]. 向建州.湖南师范大学 2013
[2]《论语》与现代中国[D]. 李健胜.陕西师范大学 2012
[3]中国古代休闲思想研究[D]. 卢长怀.东北财经大学 2011
[4]孔子伦理思想发微——现代生活语境中的《论语》解读[D]. 王世明.清华大学 2004
硕士论文
[1]《论语》君子人格思想研究[D]. 邵朴.河北大学 2017
[2]《论语》“仁人”理想人格教育思想研究[D]. 张文婷.陕西科技大学 2017
[3]生命哲学视域下的中国休闲文化研究[D]. 程云鹏.江西师范大学 2013
[4]《论语》的德育思想及当代价值研究[D]. 李依霖.西南政法大学 2013
[5]休闲文化的伦理分析[D]. 王静仪.首都师范大学 2011
[6]《论语》诚信思想研究[D]. 吴哲.西南大学 2011
[7]先秦休闲文化研究[D]. 张野.辽宁师范大学 2010
[8]休闲与工作的关系及其反思[D]. 马春雷.首都师范大学 2009
[9]从中国古代休闲思想看现代休闲[D]. 王静.四川大学 2007
[10]休闲的伦理思考[D]. 袁其微.湖南师范大学 2005
本文编号:3152344
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