高中思想政治课教学中公共参与意识培育研究

发布时间：2021-08-11 02:02

　　党的十八大以来,中国特色社会主义建设取得了重大成就,我国的改革开放也站在了全新的历史起点上。推进国家治理体系和治理能力的现代化,是我国全面深化改革的重要内容。公民公共参与意识和能力的增强,是提高我国治理能力的重要环节。公民进行公共参与的社会实践性活动,能够促进公民的全面发展,提高我国国民素养,进而促进整个社会的进步,实现中华民族伟大复兴的中国梦。而在当今社会,公民公共参与素养意识和能力的培养,主要依靠思想政治课的培养,因此高中思想政治课对于公共参与素养的培育就显得尤为重要了。我国于2001年实行了基础教育课程改革,通过的普通高中课程方案以及课程标准实验稿,指导了十多年的的高中课改实践,但是这二者仍有许多与我国发展的实际情况不相适应的亟待改变之处,于是2013年教育部开始了普通高中课程的修订工作,构建了既符合中国发展实际又具有国际视野的普通高中课程体系。其中,对于思想政治学科,明确了高中思想政治课的课程性质是以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的地,帮助学生确立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型的学科课程（1）。重点提出以政... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

公共参与含义的阐述


本文编号：3335220