时政资源在思想政治课教学中的应用研究 ——以《政治生活》模块为例
发布时间：2021-11-12 09:42
思想政治课是一门立德树人的关键课程,能够帮助学生树立正确的价值方向,提高学生的学科核心素养,增强学生参与社会生活的能力,同时思想政治课与时代发展和学生生活息息相关,这就要求在思想政治课中应用时政资源,加强学生对时政的学习。网络时代的到来推动了信息的传播,面对良莠不齐的信息资源,现代高中生缺乏分辨信息的能力,需要思想政治教师运用自身的专业能力,合理筛选并有效开发应用时政资源,对学生进行引导。同时新课程标准要求高中思想政治课程与时政教育相互补充,由于教材存在一定程度的滞后性,一些最新政策和理论不能及时补充在教材上,需要时政资源来弥补学生的知识漏洞,同时通过对时政资源的合理选取和有效应用,培养学生分析问题、解决问题的能力。基于以上分析,在搜集、整理和阅读大量相关文献的基础上,以辽宁省营口市盖州市某高级中学240名学生和4位高中政治教师为研究对象,展开了调查和访谈,根据调查和访谈结果,阐述时政资源在高中思想政治课教学应用的现状、存在的问题及存在问题的原因,并提出问题解决的方法。本文从四个部分展开论述:第一部分进行了相关理论的概述,主要介绍了时政资源的含义,时政资源内容丰富多样、更新速度快、价值...
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
(一)研究背景与意义
(二)国内外研究现状
(三)研究方法
(四)创新与不足之处
一、时政资源的含义、特点及类型
(一)时政资源的含义
(二)时政资源的特点
(三)时政资源的类型
二、思想政治课教学应用时政资源的必要性
(一)应用时政资源是弥补教材滞后性的需要
(二)应用时政资源是激发学生学习兴趣的需要
(三)应用时政资源是培养学生学科核心素养的需要
三、《政治生活》教学中应用时政资源的现状
(一)《政治生活》教学中应用时政资源的成果
(二)《政治生活》教学中应用时政资源存在的问题
(三)《政治生活》教学中应用时政资源存在问题的原因
四、《政治生活》教学中应用时政资源的原则与策略
(一)选取和应用时政资源时应把握的原则
(二)合理选取时政资源
(三)有效应用时政资源
(四)完善时政资源应用保障措施
结语
参考文献
附录
附录一:时政资源在思想政治课教学中的应用研究调查问卷
附录二:时政资源在思想政治课教学中的应用研究访谈提纲
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]时政资源的教学价值、开发与应用[J]. 金瑾. 中学政治教学参考. 2019(13)
[2]时事资源与高一思想政治教材——经济生活的有效整合研究[J]. 王军芳. 才智. 2019(02)
[3]时政资源的教学价值、开发与运用[J]. 蒋捍,郭海英. 教学与管理. 2019(01)
[4]时政资源在高中思想政治课堂情境创设中的应用研究[J]. 朱丽娟. 现代交际. 2018(24)
[5]时政资源助力高中思想政治课堂教学的思考[J]. 陈建振. 中学课程资源. 2018(12)
[6]时事政治在高中政治课堂中的意义及应用[J]. 李琳. 汉字文化. 2018(22)
[7]时政资源在高职院校思想政治理论课教学中的运用[J]. 许煜华. 教书育人(高教论坛). 2018(24)
[8]浅析时事政治在教学中的适时应用[J]. 唐波. 延边教育学院学报. 2017(04)
[9]思想政治教育视域中的国外公民教育动因研究[J]. 汪漭,李毅红. 思想教育研究. 2017(04)
[10]时政资源在高中思想政治教学中的运用研究[J]. 秦璐. 山西青年. 2017(04)
博士论文
[1]党报时政新闻话语研究[D]. 吴华清.复旦大学 2012
硕士论文
[1]高中政治课教学中时政资源的运用策略[D]. 谢丽萍.华中师范大学 2019
[2]时政资源在高中思想政治课教学中的运用研究[D]. 耿杏.华中师范大学 2019
[3]高中思想政治课教学中时政资源运用的改进策略研究[D]. 姚媚.陕西师范大学 2019
[4]时政资源在高中思想政治课教学中的运用研究[D]. 樊蕾.上海师范大学 2019
[5]时政资源在高中思想政治课教学中的运用研究[D]. 郭胭瑞.华中师范大学 2018
[6]时事政治资源在高中思想政治课教学的运用研究[D]. 李琛琛.山东师范大学 2017
[7]高中思想政治课时政教育问题与对策研究[D]. 曹静静.华中师范大学 2017
[8]高中思想政治课中时政资源开发与利用[D]. 王楷.华中师范大学 2017
[9]高中思想政治课堂开展时政教育的对策研究[D]. 邓伟.华中师范大学 2016
[10]时政资源在高中政治课教学中的运用研究[D]. 邓涵.华中师范大学 2016
本文编号：3490655
【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
引言
(一)研究背景与意义
(二)国内外研究现状
(三)研究方法
(四)创新与不足之处
一、时政资源的含义、特点及类型
(一)时政资源的含义
(二)时政资源的特点
(三)时政资源的类型
二、思想政治课教学应用时政资源的必要性
(一)应用时政资源是弥补教材滞后性的需要
(二)应用时政资源是激发学生学习兴趣的需要
(三)应用时政资源是培养学生学科核心素养的需要
三、《政治生活》教学中应用时政资源的现状
(一)《政治生活》教学中应用时政资源的成果
(二)《政治生活》教学中应用时政资源存在的问题
(三)《政治生活》教学中应用时政资源存在问题的原因
四、《政治生活》教学中应用时政资源的原则与策略
(一)选取和应用时政资源时应把握的原则
(二)合理选取时政资源
(三)有效应用时政资源
(四)完善时政资源应用保障措施
结语
参考文献
附录
附录一:时政资源在思想政治课教学中的应用研究调查问卷
附录二:时政资源在思想政治课教学中的应用研究访谈提纲
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]时政资源的教学价值、开发与应用[J]. 金瑾. 中学政治教学参考. 2019(13)
[2]时事资源与高一思想政治教材——经济生活的有效整合研究[J]. 王军芳. 才智. 2019(02)
[3]时政资源的教学价值、开发与运用[J]. 蒋捍,郭海英. 教学与管理. 2019(01)
[4]时政资源在高中思想政治课堂情境创设中的应用研究[J]. 朱丽娟. 现代交际. 2018(24)
[5]时政资源助力高中思想政治课堂教学的思考[J]. 陈建振. 中学课程资源. 2018(12)
[6]时事政治在高中政治课堂中的意义及应用[J]. 李琳. 汉字文化. 2018(22)
[7]时政资源在高职院校思想政治理论课教学中的运用[J]. 许煜华. 教书育人(高教论坛). 2018(24)
[8]浅析时事政治在教学中的适时应用[J]. 唐波. 延边教育学院学报. 2017(04)
[9]思想政治教育视域中的国外公民教育动因研究[J]. 汪漭,李毅红. 思想教育研究. 2017(04)
[10]时政资源在高中思想政治教学中的运用研究[J]. 秦璐. 山西青年. 2017(04)
博士论文
[1]党报时政新闻话语研究[D]. 吴华清.复旦大学 2012
硕士论文
[1]高中政治课教学中时政资源的运用策略[D]. 谢丽萍.华中师范大学 2019
[2]时政资源在高中思想政治课教学中的运用研究[D]. 耿杏.华中师范大学 2019
[3]高中思想政治课教学中时政资源运用的改进策略研究[D]. 姚媚.陕西师范大学 2019
[4]时政资源在高中思想政治课教学中的运用研究[D]. 樊蕾.上海师范大学 2019
[5]时政资源在高中思想政治课教学中的运用研究[D]. 郭胭瑞.华中师范大学 2018
[6]时事政治资源在高中思想政治课教学的运用研究[D]. 李琛琛.山东师范大学 2017
[7]高中思想政治课时政教育问题与对策研究[D]. 曹静静.华中师范大学 2017
[8]高中思想政治课中时政资源开发与利用[D]. 王楷.华中师范大学 2017
[9]高中思想政治课堂开展时政教育的对策研究[D]. 邓伟.华中师范大学 2016
[10]时政资源在高中政治课教学中的运用研究[D]. 邓涵.华中师范大学 2016
本文编号：3490655
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