钮永建民众教育思想研究

发布时间：2021-12-02 02:36

　　钮永建的民众教育思想着眼于民族危机,注重"政""教"结合,强调"全民训练",并包含一系列具体的民教办法,且在实践中得到了一定程度的应用。钮永建民众教育思想的目的是为了更好地维护国民党的领导权,他的民教思想来源于孙中山的建国与训政学说。钮永建保持民众训练"党治"特质的重要手段就是积极进行党义教育。钮永建对于民众教育给予持续关注,并进行了积极探索,从"国家"出发,是钮永建民教思想区别于其他多数民教派的特点之一。钮永建等民国政府派民教思想是近代以来从"新民"到"训民"的民众改造思想变迁轨迹之一。正因为其意在"党",其旨在"民",抱定"党治"的目标与手段,轻视"民治"的路径与办法,才使得钮永建的民众教育思想内在理路存在一定的混乱,未能形成较为科学的理论体系。 

【文章来源】：社会科学辑刊. 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]江苏省立民众教育馆职员问题探析——以江苏省立镇江民众教育馆为个案[J]. 李冬梅.  镇江高专学报. 2012(02)
[2]半个多世纪以前的上海民众社会教育[J]. 谢培.  上海成人教育. 1996(05)

博士论文
[1]江苏民众教育馆研究（1928-1937）[D]. 朱煜.苏州大学 2012
[2]中国近代民众教育思潮研究[D]. 张蓉.华东师范大学 2001

硕士论文
[1]江苏公立民众教育研究（1927－1937年）[D]. 黄国庭.华南师范大学 2005



本文编号：3527555