增强高校艺术生思想政治教育实效性研究

发布时间：2022-01-24 10:06

　　习近平总书记在全国政协十三届二次会议,看望文化艺术界委员时,强调新时代给优秀的文学、艺术等领域的工作者一个更加宽阔的创作发展空间,文艺工作者一定要坚定文化自信、跟紧时代步伐,贴近人民群众,以人民生活本质为创作的中心,努力打磨经典、精彩的文艺作品,用自身优良的道德品质影响他人。文化、文艺工作在新时代,属于培根和铸魂的重要工作,在各项综合工作中,都居于很主要的位置,在积极发展中国特色社会主义文化事业的进程中,具有十分重要的作用。党中央一直高度重视文化文艺事业,高校艺术生是发展文化文艺事业的接班人和建设者,对于他们思想政治教育的总体把握非常关键,增强高校艺术生思想政治教育的实效性任务艰巨。本篇论文研究增强高校艺术生思想政治教育实效性,共分为四个部分,第一部分为引言部分,介绍论文的选题背景及问题指出、选题的理论意义和现实意义等;第二部分阐述高校艺术生思想政治教育实效性理论探讨。对高校艺术生的界定和思想特点、思想政治教育实效性的评价标准和现实需要进行分析;第三部分从调查问卷入手阐述高校艺术生思想政治教育实效性的目前存在的问题及原因分析,这一部分的研究也是文章论述的重点篇目之一;第四部分总结上面研... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

艺术类思想政治教育内容的加强数据来源：本研究对高校艺术生思想政治教育现状调查

势。高校艺术生比较乐于接受新鲜事物，教学内容的陈旧，不能良好地紧跟时代步伐，使得教育内容对艺术生的说服力和感染力降低。日常生活中的思想政治教育活动上也比较局限，无外乎美术、音乐、舞蹈、舞台剧、微电影等形式，虽然形式上受到了艺术生们的欢迎，但活动内容上并没有找准艺术与时代结合的关键点，往往教育内容差强人意，没有真正地感化他们、起到良好的教育效果。（二）教育方法针对性薄弱高校思想政治教育的方法是教育者运用马克思主义理论知识传授给大学生提升自身思想道德素质和理论知识等的手段。高校教师在方法的使用上对于艺术生自身追求新鲜事物，思想求新的特点把握不足，针对性较弱。

艺术类思想政治教学方法的加强数据来源：本研究对高校艺术生思想政治教育现状调查

【参考文献】：
期刊论文
[1]提升高校思想政治教育实效性探究[J]. 吴萌.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2020(01)
[2]大学生网络思想政治教育实效性现状及其原因探析[J]. 杨喜冬.  现代交际. 2019(09)
[3]“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论与实践[J]. 陈会方,秦桂秀.  中国高等教育. 2019(09)
[4]思想政治教学中哲学与艺术思维的融合[J]. 李旺,邓幸俊.  教学与管理. 2019(09)
[5]教师的艺术素质及其培养[J]. 刘勇,赵志毅.  课程.教材.教法. 2019(01)
[6]新形势下增强高校思想政治教育实效性的思考[J]. 王紫薇,李飞,赵琳捷.  学校党建与思想教育. 2018(24)
[7]大数据时代高校思想政治教育评价方式改革探究[J]. 王颖,戴祖旭.  学校党建与思想教育. 2018(16)
[8]以人为本——提升高校思想政治教育实效性的关键点[J]. 王学伟,刘少坤.  思想政治教育研究. 2018(04)
[9]注重以文化人提高高校思想政治教育实效性[J]. 郭鹏飞.  思想教育研究. 2018(05)
[10]“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论阐释[J]. 邱仁富.  思想教育研究. 2018(04)

博士论文
[1]新媒体环境下大学生思想政治教育实效性研究[D]. 李晓虹.大连理工大学 2016
[2]当代大学生思想政治教育实效性研究[D]. 杨洪泽.东北师范大学 2013

硕士论文
[1]广西高校艺术生思想政治理论课实效性调查研究[D]. 黎兆萍.广西师范大学 2017
[2]艺术类高校学生管理存在的问题及对策分析[D]. 侯钰.沈阳师范大学 2016
[3]加强高校艺术生思想政治教育研究[D]. 郭春媛.吉林大学 2016
[4]艺术类大学生思想政治教育研究[D]. 安怡.西北农林科技大学 2016
[5]艺术类高校大学生管理问题与对策研究[D]. 孙冠宇.吉林大学 2016
[6]广西高校艺术生廉洁教育研究[D]. 韦春莲.广西师范学院 2015
[7]高校艺术类大学生思想政治教育实效性研究[D]. 赵丁丁.中北大学 2015
[8]高校艺术类专业学生思想政治教育研究[D]. 文雪.西南石油大学 2014
[9]师范院校艺术类大学生思想政治素质状况及教育对策研究[D]. 陈维长.四川师范大学 2014
[10]艺术类大学生思想政治教育的现状及对策研究[D]. 尹振永.西南大学 2013



本文编号：3606380