“四个意识”融入大学生思想政治教育研究
发布时间:2024-05-17 16:08
习近平总书记在2016年中共中央会议上首次提出“四个意识”,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的,必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这是加强党的建设,推进全面从严治党的重要举措,是治国理政新实践的迫切要求,也是高校思想政治教育的重要遵循。2017年中共中央国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》。《意见》提出要把“四个意识”落实到高校的思想政治工作当中去,这为高校思想政治工作指明了政治方向,是对高校思想政治教育工作的新要求。在这一指导思想下,本文分析了“四个意识”的科学内涵和内在逻辑,力求把握“四个意识”的精神实质和价值意义,提出了将“四个意识”融入大学生思想政治教育的必要性,即“四个意识”是思想政治教育的根本遵循和重要内容,是思想政治教育的客观需要,将其融入到大学生思想政治教育中,是新时代思想政治教育发展的必然。并通过对“四个意识”融入现状的分析,发现了其中存在的大学生及大学生党员缺乏“四个意识”的理论指导以及“四个意识”融入过程中出现的问题等,并针对这些问题从教育主体、教育对象、教育介体、教育环体四个要素入手,提出了将“四个意识”融入教育主体,建...
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究现状
一、增强“四个意识”的理论内涵
二、树立“四个意识”培育时代新人
三、发挥“四个意识”在大学生党员教育中的作用
四、“四个意识”与大学生思想政治教育的关系
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第五节 研究重难点、创新点与不足
一、研究重难点
二、研究创新点
三、研究中的不足
第二章 “四个意识”内涵与重要意义
第一节 “四个意识”的科学内涵与内在逻辑
一、“四个意识”的科学内涵
二、“四个意识”的内在逻辑
第二节 “四个意识”的精神实质和价值意义
一、“四个意识”的精神实质
二、“四个意识”的价值意义
第三章 “四个意识”融入大学生思想政治教育的重要性
第一节 “四个意识”是大学生思想政治教育的根本遵循
一、“四个意识”是大学生思想政治教育的本质遵循
二、“四个意识”是大学生思想政治教育的内在遵循
三、“四个意识”是大学生思想政治教育的时代遵循
第二节 “四个意识”是大学生思想政治教育的重要内容
一、“四个意识”是大学生政治观教育的重要内容
二、“四个意识”是大学生人生观教育的有效指导
三、“四个意识”是大学生道德观教育的积极培育
四、“四个意识”是大学生法治观教育的政治基础
第三节 “四个意识”是大学生思想政治教育的客观需要
一、“四个意识”是高校意识形态建设的需要
二、“四个意识”是思想政治理论课建设的需要
三、“四个意识”是大学生自身成长的需要
第四章 “四个意识”融入大学生思想政治教育现状及存在的问题
第一节 现状分析
一、高校在“两学一做”中增强“四个意识”
二、高校深入开展“三进”工作,推进思想政治理论课建设
三、高校党建与大学生思想政治教育的有效衔接
第二节 存在问题
一、大学生及大学生党员需加强“四个意识”的理论指导
二、“四个意识”融入过程中出现的问题
第五章 “四个意识”融入大学生思想政治教育的
第一节 融入教育主体,建设高水平教育队伍
一、提升思想政治理论课教师核心素养
二、加强大学生辅导员“四个意识”培训
三、打造高校全员育人机制
第二节 融入教育对象,加强情感体悟
一、加强政治教育,培养参政意识
二、加强动力驱动,满足自身需要
三、优化心理特征,追求完美人格
第三节 融入教育介体,创建有效载体
一、发展教育方式
二、利用现代载体
第四节 融入教育环体,优化育人环境
一、优化学校环境,筑牢意识阵地
二、提升家庭环境,建设良好家风
三、营造社会环境,净化政治生态
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的论文
致谢
本文编号:3975822
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究现状
一、增强“四个意识”的理论内涵
二、树立“四个意识”培育时代新人
三、发挥“四个意识”在大学生党员教育中的作用
四、“四个意识”与大学生思想政治教育的关系
第四节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第五节 研究重难点、创新点与不足
一、研究重难点
二、研究创新点
三、研究中的不足
第二章 “四个意识”内涵与重要意义
第一节 “四个意识”的科学内涵与内在逻辑
一、“四个意识”的科学内涵
二、“四个意识”的内在逻辑
第二节 “四个意识”的精神实质和价值意义
一、“四个意识”的精神实质
二、“四个意识”的价值意义
第三章 “四个意识”融入大学生思想政治教育的重要性
第一节 “四个意识”是大学生思想政治教育的根本遵循
一、“四个意识”是大学生思想政治教育的本质遵循
二、“四个意识”是大学生思想政治教育的内在遵循
三、“四个意识”是大学生思想政治教育的时代遵循
第二节 “四个意识”是大学生思想政治教育的重要内容
一、“四个意识”是大学生政治观教育的重要内容
二、“四个意识”是大学生人生观教育的有效指导
三、“四个意识”是大学生道德观教育的积极培育
四、“四个意识”是大学生法治观教育的政治基础
第三节 “四个意识”是大学生思想政治教育的客观需要
一、“四个意识”是高校意识形态建设的需要
二、“四个意识”是思想政治理论课建设的需要
三、“四个意识”是大学生自身成长的需要
第四章 “四个意识”融入大学生思想政治教育现状及存在的问题
第一节 现状分析
一、高校在“两学一做”中增强“四个意识”
二、高校深入开展“三进”工作,推进思想政治理论课建设
三、高校党建与大学生思想政治教育的有效衔接
第二节 存在问题
一、大学生及大学生党员需加强“四个意识”的理论指导
二、“四个意识”融入过程中出现的问题
第五章 “四个意识”融入大学生思想政治教育的
第一节 融入教育主体,建设高水平教育队伍
一、提升思想政治理论课教师核心素养
二、加强大学生辅导员“四个意识”培训
三、打造高校全员育人机制
第二节 融入教育对象,加强情感体悟
一、加强政治教育,培养参政意识
二、加强动力驱动,满足自身需要
三、优化心理特征,追求完美人格
第三节 融入教育介体,创建有效载体
一、发展教育方式
二、利用现代载体
第四节 融入教育环体,优化育人环境
一、优化学校环境,筑牢意识阵地
二、提升家庭环境,建设良好家风
三、营造社会环境,净化政治生态
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的论文
致谢
本文编号:3975822
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