南京市中学体育舞蹈开展现状的调查与分析

发布时间：2017-10-13 09:43

  本文关键词：南京市中学体育舞蹈开展现状的调查与分析

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【摘要】：体育舞蹈是一项新兴的体育运动项目,既可以锻炼身体又能愉悦身心,已受到学校师生的广泛认可和群众的喜爱。根据《全民健身纲要》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,以青少年为重点对象丰富中小学生的艺术活动内容,为他们提供优质良好的艺术教育资源,营造良好的校园文化生活环境,引导中小学生参加形式多样、丰富多彩的课外体育活动,以促进青少年学生们健康成长、和谐发展。不管是从艺术教育还是体育教育方面来看体育舞蹈的内容和形式也是素质教育的一种重要体现形式之一。中学开展体育舞蹈深受学生们的喜爱,即有利于中学生的身心发展,也符合了新课程改革下中学体育教学的课程’设置和重组发展。因此在中学开设体育舞蹈正是顺应了这种教学改革潮流。如今体育舞蹈迅速进入中学体育课堂在积极的活动下也带来了一些不足之处的出现,因此亟需对中学开展体育舞蹈课程的状况进行分析与研究。 本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法,对南京市中学体育舞蹈开展情况进行了全面调查研究,研究结果表明： 体育舞蹈作为一种新兴运动项目,是中学体育课程改革的需要,是全面实施素质教育的重要有效手段和途径之一。影响南京市中学体育舞蹈的开展的因素有专业体育舞蹈教师的匮乏和教学基础设施不足。部分中学课程体系设置不合理导致体育教学目标达不到预期效果。家长和学生对体育舞蹈的偏激认识以及校领导的不够重视消极了体育教学的实施。
【关键词】：体育舞蹈 南京市 中学生 调查
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G633.96;J722.8
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 前言9-15
• 1.1 选题依据9
• 1.2 选题意义9-10
• 1.3 相关文献综述10-15
• 1.3.1 中学开展体育舞蹈的意义及可行性10
• 1.3.2 青少年体育舞蹈的开展现状10-12
• 1.3.3 国外关于体育舞蹈课程方面的文献12-15
• 2 研究对象与方法15-17
• 2.1 研究对象15
• 2.2 研究方法15-17
• 2.2.1 文献资料法15
• 2.2.2 访问调查法15
• 2.2.3 问卷调查法15-16
• 2.2.4 数理统计法16
• 2.2.5 逻辑分析法16-17
• 3 研究结果与分析17-29
• 3.1 南京市中学开展体育舞蹈教学现状分析17-21
• 3.1.1 南京市中学体育舞蹈教学的基本情况17-19
• 3.1.2 南京市中学体育舞蹈教学的师资力量情况19-21
• 3.1.3 南京市中学体育舞蹈教学基础设施条件状况21
• 3.2 南京市中学开展体育舞蹈教学的目标体系与课程设置情况21-24
• 3.3 南京市中学开展体育舞蹈的教学方法与手段24-25
• 3.3.1 教学手段多样化激发学生学习动机(兴趣)24-25
• 3.3.2 打造教师的亲和力与感染力25
• 3.4 南京市中学开展体育舞蹈教学效果评价状况25-26
• 3.5 促进南京市中学体育舞蹈发展的策略26-29
• 3.5.1 影响南京市中学开展体育舞蹈的因素26-27
• 3.5.2 促进南京市中学体育舞蹈教学健康发展的策略27-29
• 4 结论与建议29-31
• 4.1 结论29
• 4.2 建议29-31
• 参考文献31-34
• 附录34-39
• 附件134-36
• 附件236-38
• 附件338-39
• 致谢39

【共引文献】

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 王晓毅;中国大学生体育协会发展研究[D];东北师范大学;2010年

2 李启迪;我国全国性单项运动协会改革与发展研究[D];北京体育大学;2011年

3 曲新艺;学校体育教学问题的教育生态学诊断[D];北京体育大学;2011年

4 袁瑾;绍兴舜王巡会会货表演研究[D];华东师范大学;2011年

5 刘旭东;我国正式开展的体育项目演进机制与创新研究[D];南京师范大学;2011年

6 王向宏;我国竞技体育人才培养体系优化整合研究[D];东北师范大学;2011年

7 王健;运动技能与体育教学[D];福建师范大学;2004年

8 张勤;中国基础教育体育课程内容设计研究[D];福建师范大学;2004年

9 李林;体育课程内容资源开发的理论与实践[D];北京体育大学;2004年

10 谢英;区域体育资源研究[D];上海体育学院;2003年

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本文编号：1024176