影响高校拉丁舞选手竞技能力的因素及对策研究

发布时间：2017-10-13 17:11

  本文关键词：影响高校拉丁舞选手竞技能力的因素及对策研究

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【摘要】：拉丁舞是一项艺术性非常强的技能类表现难美性运动项目，具有较高的艺术观赏价值。在拉丁舞这个大群体中高校占有比较大的比例，同时高校也是我国拉丁舞人才最重要的培养基地之一。高校培养的拉丁舞人才在踏入社会后基本是从事教师（教练）行业，所以提高了高校的拉丁舞水平，也会带领我国拉丁舞整体水平逐步提高。所以，，如何在有限的大学期间里快速提高学生拉丁舞水平成为关键问题，拉丁舞竞技能力高低直接关系到拉丁舞水平的高低，所以提高拉丁舞的水平关键的是提高拉丁舞的竞技能力。本文主要研究分析影响高校拉丁舞选手竞技能力的主要因素，为提高拉丁舞水平做准备，以及提出一些关于拉丁舞竞技能力的对策，为高校拉丁舞水平的提高做出一些贡献。 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，借鉴前人的研究成果以及结合拉丁舞的特征，对高校拉丁舞选手的竞技能力进行结构划分。本文将高校拉丁舞选手竞技能力大致划分为体能、技能、表现力、艺术素质、心理能力。通过对高校拉丁舞竞技能力的划分并且结合问卷调查和访谈法的结果对影响高校拉丁舞选手竞技能力的主要因素进行综合分析。最后针对影响高校拉丁舞选手竞技能力的对策提出以下几个方面的建议： （1）加强速度素质和力量素质的训练 体能中的速度素质和力量素质对拉丁舞影响非常重要，只能有了好的速度素质和力量素质才能在比赛中更好的发挥出技能技巧。 （2）加强身体技术练习和音乐节奏处理的能力 技能中身体技术和音乐节奏的处理对拉丁舞竞技能力是非常重要的，拥有好的身体技术和节奏处理能力才能更好的去诠释舞蹈，使舞蹈更具感染力。 （3）提高音乐感受能力和肢体表达能力 音乐感受能力和肢体表达能力是优秀拉丁舞选手必须具备的，当给一首音乐优秀拉丁舞选手可以马上用肢体表达出音乐的情境，所以这两个因素对拉丁舞竞技能力很重要。 （4）提高面部表情和动作技巧的运用 表现力是一种综合能力的表现，其中表现力中的面部表情和动作技巧运用两方面对拉丁舞竞技能力影响非常大，因为面部表情和动作技巧都是直面呈现在观众和裁判眼前，这样表现才能最直面的去打动他们。 （5）加强运动员心理能力的培养 在竞赛时，心理能力是影响拉丁舞选手水平发挥，取得好成绩的重要因素，在平常应该采取一些心理训练方法和比赛手段来提高选手的心理能力，因此心理能力对拉丁舞竞技能力影响非常重要。 （6）加强舞伴间的默契配合 搭档间的默契配合是提升竞技能力的精华部分所在，它是最能体现拉丁舞的与众不同以及拉丁舞的价值，也是征服观众和裁判的最有力的武器，所以搭档间的默契配合对拉丁舞竞技能力有着非凡的影响力。 （7）提高教练的个人素养和执教能力 教练员的个人素养和执教能力对拉丁舞选手竞技能力产生了极大的影响，他们能够使学生学习更加顺畅更加有动力，使训练达到事半功倍的效果。
【关键词】：拉丁舞 竞技能力 因素 训练
【学位授予单位】：西安体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J722.8
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1. 前言10-11
• 1.1 选题依据10-11
• 1.2 本文研究的目的与意义11
• 2. 文献综述11-17
• 2.1 关于拉丁舞的综述11-14
• 2.1.1 内容与起源11-12
• 2.1.2 拉丁舞的风格特点12-13
• 2.1.3 拉丁舞在高校的发展现状及发展趋势13-14
• 2.2 运动员的竞技能力14-15
• 2.2.1 竞技能力含义的研究14
• 2.2.2 竞技能力构成因素的研究14-15
• 2.3 技能类表现难美性项群的竞技能力研究15-16
• 2.4 拉丁舞选手竞技能力组成结构及特征研究16-17
• 3. 研究对象与方法17-18
• 3.1 研究对象17
• 3.2 研究方法17-18
• 3.2.1 文献资料法17
• 3.2.2 访谈法17-18
• 3.2.3 问卷调查法18
• 3.2.4 逻辑分析法18
• 4. 研究结果与分析18-29
• 4.1 高校拉丁舞选手的综合素质19-27
• 4.1.1 高校拉丁舞选手的体能19-22
• 4.1.2 高校拉丁舞选手的技能22-24
• 4.1.3 高校拉丁舞选手的艺术素质24-25
• 4.1.4 高校拉丁舞选手的表现力25-27
• 4.1.5 高校拉丁舞选手的心理能力27
• 4.2 高校拉丁舞选手与搭档的情感交流和默契配合27-28
• 4.3 高校拉丁舞教练的个人素养和执教能力28-29
• 5. 提高高校拉丁舞选手竞技能力的对策研究29-32
• 5.1 加强高校拉丁舞选手的综合素质29-31
• 5.1.1 加强拉丁舞基本功的训练29
• 5.1.2 加强体能训练29-30
• 5.1.3 增强技能水平30
• 5.1.4 强化心理训练提高心理素质30-31
• 5.2 加强舞伴之间的情感交流与配合能力31-32
• 5.2.1 舞伴之间多沟通交流31
• 5.2.2 提高双方默契配合技术31-32
• 5.3 提高教练员的个人素养及执教能力32
• 5.3.1 提高个人素养32
• 5.3.2 增强专业能力及教学技巧32
• 6. 结论建议32-34
• 6.1 结论32-33
• 6.2 建议33-34
• 致谢34-35
• 参考文献35-37
• 附件37-39

【参考文献】

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本文编号：1026071