试论舞蹈治疗对特殊儿童身心发展的作用

发布时间：2017-10-19 05:35

  本文关键词：试论舞蹈治疗对特殊儿童身心发展的作用

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【摘要】：舞蹈治疗在特殊儿童群体身心发展的应用上受到了越来越多的关注。这一现象有着坚实的理论基础:其一,具有"体验式"受众拓展和"团体动力学"内涵的舞蹈治疗过程,无意间建立起了特殊儿童群体的人际关系和社会建构;其二,舞蹈治疗的天然优势符合特殊儿童治疗中应遵循的"缺陷补偿"机制;其三,精神分析、行为主义和人本主义三大心理学流派都为舞蹈治疗的展开奠定了基础。本文分析了舞蹈治疗对特殊儿童身心发展产生的作用,以期进一步开展和推进舞蹈在特殊儿童群体中的有益影响,使舞蹈的功能得到更为充分开发。
【作者单位】： 沈阳师范大学戏剧艺术学院;
【关键词】： 舞蹈治疗 特殊儿童 精神分析 行为主义 人本主义
【基金】：2015年辽宁省教育厅国家级大学生创新创业训练计划项目舞蹈教育对儿童(特殊儿童)身心发展影响的研究(批号201510166000072)课题论文
【分类号】：J70-05
【正文快照】： 儿童的身心和谐与健康是个体素质健全发展的核心体现。而在普通儿童当中,有一类被定义为“特殊儿童”的群体,他们的身心发展由于其客观条件的约束陷入某种困境。特殊儿童是针对多数符合正常身心发展规律成长的儿童而提出的相对概念,这一概念下的群体由于各种原因不能按照正常

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本文编号：1059338