战肃容东北秧歌女班教材之研究

发布时间：2017-10-21 10:39

  本文关键词：战肃容东北秧歌女班教材之研究

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【摘要】：东北秧歌是流传于我国东北地区的民间舞蹈艺术,至今大约有三百多年的历史。其流畅的旋律、欢快的节奏,体现了浓郁的东北民间艺术文化的乡土气息。战肃容励精图治,自上世纪五十年代起就深入民间,向有着不同表演风格的民间老艺人学习,挖掘和整理了东北秧歌最具有民间本质的第一手动作素材,从而整理出了我国最早的一部具有科学性、系统性、训练性、表演性的东北秧歌教材。 本论文通过对战肃容东北秧歌教材的学习、梳理,运用了三章内容对其进行分析与评价。通过对“东北秧歌的渊源”和“研究东北秧歌风格体系的艰辛之路”的阐述,进而剖析出“战肃容东北秧歌教材的风格特征”。再通过对战肃容不同的课堂组合进行细致的分析,从“课堂组合民间性体现”和“民间性特征的音乐体现”两方面入手,着重论述“战肃容东北秧歌教材的民间性体现”。最后对她在东北秧歌学术研究和东北秧歌民间舞蹈教育传承等方面的做出客观的评价。
【关键词】：战肃容 东北秧歌教材 民间性
【学位授予单位】：中国艺术研究院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J722.211-4
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-7
• 目录7-8
• 引言8-10
• 第一章 东北秧歌溯源及其发展10-18
• 第一节 东北秧歌的渊源10-12
• 一 东北秧歌名称的由来10-11
• 二 东北秧歌的历史简述11-12
• 第二节 研究东北秧歌风格体系的艰辛之路12-18
• 一 东北秧歌风格体系的来源12-13
• 二 探索东北秧歌风格的方法13-14
• 三 形成完整的动作风格体系14-18
• 第二章 战肃容东北秧歌教材的风格体系18-27
• 第一节 东北秧歌由民间原生形态向艺术化的转变18-19
• 第二节 集成教材——课堂组合教学19-27
• 一 个性训练组合19-20
• 二 动律训练组合20-23
• 三 表演性训练组合23-25
• 四 典型人物组合25-27
• 第三章 战肃容东北秧歌教材的民间性体现27-37
• 第一节 课堂组合民间性体现27-31
• 一 强调个性、体现风格29
• 二 “载歌载舞”的教学形式29-31
• 第二节 教材民间性的音乐体现31-37
• 一 音乐风格与组合风格相统一32
• 二 鼓的动作风格32-37
• 结语37-38
• 参考文献38-40
• 在校期间发表的论文、科研成果等40-41
• 致谢41

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本文编号：1072918