对我国当前学前儿童舞蹈教育价值取向的思考

发布时间：2017-11-04 08:08

  本文关键词：对我国当前学前儿童舞蹈教育价值取向的思考

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【摘要】：学前儿童舞蹈教育是素质教育的重要内容,在促进学前儿童身心健康发展、提升学前儿童艺术感受力与表现力等方面具有重要的作用。学前儿童舞蹈教育必须遵循教育的价值取向,坚持"以儿童为本"、为儿童发展服务的原则;推行教育公平,关注并平等对待每位学前儿童;提倡"科学健康快乐"的舞蹈教育,让学前儿童舞蹈教育成为学前儿童真正喜欢,并能够满足其身心健康发展需要的教育。
【作者单位】： 成都学院学前教育学院;四川师范大学美术学院;
【分类号】：J70-4
【正文快照】： 教育价值,指教育活动的有用性或者说是“效用”,是人们有意识的掌握、利用、接受及享有教育时,对教育活动有用性的看法和评价。①教育价值取向是教育的主体(教育者),根据自身需要对教育客体(受教育者)进行价值定位、价值预期时所表现出来的意向或倾向。任何的教育行为都受价值

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