从社会心理学角度探讨舞蹈教学中矛盾的产生与解决

发布时间：2017-11-07 02:22

  本文关键词：从社会心理学角度探讨舞蹈教学中矛盾的产生与解决

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【摘要】：社会心理学是对个体与群体的社会心理现象进行研究的心理学分支,它的概念比较广泛,社会心理学的各种因素对舞蹈教学均起着不同程度的影响,它既可以推动舞蹈教学的发展,也对舞蹈教学有一定的制约与干扰作用。本文就从社会心理学角度出发,分析了舞蹈教学中矛盾产生的根源所在,并在此基础上提出了解决这些矛盾的互动模式。
【作者单位】： 河南新乡学院;
【分类号】：J70-4
【正文快照】： 社会心理学认为,学校作为一个社会组织有着复杂的性质,班级则是学校这个社会组织中比较独立的心理单位。班级中师生角色的互动水平直接影响着教学效果。传统的教学注重教师在课堂上的重要性,忽略学生的主体地位,久而久之就会让师生在心理上产生一些隔阂。而现代教学理论则把

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