羌族民族认同发展模型研究——基于羌族舞蹈传播的社会学考察

发布时间：2017-11-10 14:02

  本文关键词：羌族民族认同发展模型研究——基于羌族舞蹈传播的社会学考察

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【摘要】：本文以羌族舞蹈为视角,对不同年龄段羌族民众对本民族舞蹈的认知、接触与参与度进行实证考察,细致还原年龄因素影响下羌族舞蹈的真实生存样态。在羌族亚群体被试的数据分析中,20岁以下的青少年对本族民族认同产生了较为严重的"延宕"。而我国对于不同年龄差异化认同下的文化传承与保护政策的缺失,这一现状是值得我们去反思的。针对5-20岁不同年龄段的被试,应当采用与之相对应的政策,并且更应关注11-20岁的青少年对本民族认同的培养。
【作者单位】： 南京艺术学院舞蹈学院;
【基金】：2013年度南京艺术学院校级人文社会科学研究资助项目“从‘涵化’到‘适应’:羌族舞蹈生存样态研究”阶段性成果
【分类号】：J722.22
【正文快照】： 一、问题与假说羌族研究是近年民族学和人类学研究的一个重点。这类研究在汶川地震之后几年时间内达到了一个高潮。现阶段,有关羌族研究的主题虽五花八门,但却仍未出现有关羌族民族认同的专门研究。尽管如此,我们从其他相关研究中仍然可以管窥其样态——羌族民族认同遭遇了一

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