以山东鼓子秧歌为例——高师舞蹈突显地方特色的教学模式探究

发布时间：2017-11-25 08:26

  本文关键词：以山东鼓子秧歌为例——高师舞蹈突显地方特色的教学模式探究

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【摘要】：正就狭义的"高师舞蹈"而言,其特色必然是教师教育;就当下而论,笔者认为,高师舞蹈学科应该强调的是高师特色和地方特色。就狭义的"高师舞蹈"而言,其特色必然是教师教育;就当下而论,笔者认为,高师舞蹈学科应该强调的是高师特色和地方特色。所谓高师特色,是依托大学综合学术实力,培养具有高文化水准,集舞蹈教育家、表演艺术家、理论研究者合一的复合型人才,"将
【分类号】：J722.21-4;G712
【正文快照】： 就狭义的“高师舞蹈”而言,其特色必然是教师教育;就当下而论,笔者认为,高师舞蹈学科应该强调的是高师特色和地方特色。 ■狭义的“高师舞蹈”而言,其探究的重点,并且得根据各高师舞蹈的学人民生活习俗和审美情趣的具体反映,具/WLi特色必然是教师教育;就当下科定位和地域属性

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