山东省高校公共体育舞蹈课程开设因素分析

发布时间：2017-11-26 11:34

本文关键词：山东省高校公共体育舞蹈课程开设因素分析

【摘要】：体育舞蹈是国际流行的融体育、艺术于一身的新兴运动项目，它是随着社会的进步、艺术的发展以及体育运动的兼收并蓄由交际舞派生出来的。体育舞蹈自上世纪80年代中期传入我国，得到了迅速普及和推广，90年代中期进入高校体育课堂以后，深受大学生的青睐。目前山东省许多高校已将体育舞蹈列为大学公共体育课程。体育舞蹈作为一个新兴体育项目，在高校公共体育课程开展，因其理论研究和实践经验还是相对很薄弱，致使体育舞蹈的教学与训练，普及与推广及活动的开展等方面出现许多问题与不足。本论文采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法、逻辑分析法等一系列研究方法，通过对山东省8所高校公共体育舞蹈课程开展现状进行调查研究以及开设因素进行探讨与分析。结果显示山东省高校公共体育舞蹈课程的开展存在着诸多影响因素,主要有：没有针对普通专业学生的规范性体育舞蹈课程教材；教学的基础设施不能满足现实的需求；专业教师的匮乏；相关部门的重视程度不够，投入经费不足；宣传力度不够等。针对研究结果，本文提出了相应的解决对策：组织现有教师接受定期的专业培训，引进专业人才，，重视后备人才的培养；针对于普通专业学生的公共体育舞蹈课程教材的规范及内容的定位的合理化；加大场地、经费、人员投入力度，改善教学环境；加大相关政策的执行，健全学校体育舞蹈组织管理机构；加大体育舞蹈的宣传力度，转变陈旧的观念，增强校园舞蹈文化素养；加大体育舞蹈的科研力度，让参加公共体育舞蹈课程的学生文化修养与舞蹈修养共赢。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：J722.8-4

【参考文献】

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