从教室到舞台的转身源自想象的沉思——2015“无艺无术的艺术创意营”@2016“青年舞蹈人才培育计划”

发布时间：2017-12-05 19:21

  本文关键词：从教室到舞台的转身源自想象的沉思——2015“无艺无术的艺术创意营”@2016“青年舞蹈人才培育计划”

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【摘要】：正中国舞协2016"青年舞蹈人才培育计划"伊始,回望2015年,是创意体验与理性逻辑的联姻。从艺术创意的独特逻辑为"命题",沿着生活"原命题"寻找作品"新命题"的思维模式,推理舞蹈艺术逻辑的"前提"得出创意整合的"结论"。无论是"原命题"存在理由的不一,还是"新命题"推理方式的各异,都在于审美想象的超越、哲学沉思的觉醒、无艺无术的赞美。艺术的逻辑·创意·整合形式符号的创造是艺术创造的一个重要阶段,"本源概念"的意象重构技巧,
【分类号】：J70-4
【正文快照】： 中国舞协2016“青年舞蹈人才培育计划”伊始,回望2015年,是创意体验与理性逻辑的联姻。从艺术创意的独特逻辑为“命题”,沿着生活“原命题”寻找作品“新命题”的思维模式,推理舞蹈艺术逻辑的“前提”得出创意整合的“结论”。无论是“原命题”存在理由的不一,还是“新命题”，

本文编号：1255912