论“工作坊”方式在舞蹈创编教学中的运用

发布时间：2018-10-13 07:50

【摘要】：二十一世纪以来,“工作坊”作为一种越来越受欢迎的教学方式被广泛应用于各种领域。在舞蹈教育领域中,除了各种冠名以“工作坊”的短期课程频频亮相于各大舞蹈节以外,该方式亦被应用于舞蹈高等教育中。本论文从“工作坊”方式的概念及由来;“工作坊”方式的特点及价值;“工作坊”方式在舞蹈创编教学中的实施与运用价值,以及在舞蹈创编教学中运用“工作坊”方式的建议这四个部分加以论述。探讨了“工作坊”方式在舞蹈创编教学中的重要应用价值。揭示了该方式对培养学生创作思维的开放性和包容性、树立学生作为艺术个体的独立性、形成舞蹈创意的“多维视角”所具有的重要作用。
[Abstract]:Since the 21 th century, workshops have been widely used in various fields as a more and more popular teaching method. In the field of dance education, this method is also used in dance higher education, in addition to various short courses with the name "workshop" appearing frequently in the major dance festivals. In this paper, the concept and origin of "workshop" mode, the characteristics and value of "workshop" mode, the implementation and application value of "workshop" mode in dance creation teaching are discussed. And the proposal of using workshop in dance creation teaching is discussed in four parts. This paper discusses the important application value of workshop in the teaching of dance creation. It reveals the important role of this way in cultivating students' creative thinking openness and inclusiveness, establishing students' independence as artistic individuals and forming the "multidimensional perspective" of dance creativity.
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J711

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本文编号：2267835