探析田露作品对“学院派”民间舞创作的借鉴意义

发布时间：2020-05-19 13:44

【摘要】：田露作为1987年北京舞蹈学院成立中国民间舞系后的第一批学生,自毕业后一直留校任教并长期进行舞台创作,她亲历了“学院派”民间舞的构建。在二十年的教学与创作经验的积累下,田露逐渐形成了自己的创作理念和创作风格,从单一的形象塑造入手,逐步进入到对舞台民间舞情感与文化的意义探索之中。凭借着多个优秀的舞台作品,田露成为了现今“学院派”民间舞创作中不可或缺的中坚力量。本文从作品的形态分析以及编创主体的理念等方面着手,在借鉴和参考“舞蹈生态学”学科理论的基础上,对田露的创作进行较为系统的研究,旨在以点带面地为当下的“学院派”中国民族民间舞蹈创作方向提供可借鉴的意义,并试图引发“学院派”民间舞人对舞台创作的思考。
【图文】：

七届“桃李杯”舞蹈比赛的作品——《孔雀飞。从未学习过傣族舞蹈的她，在学生的要求下开从组合的形式变成一个完整的作品。因此，对傣孔雀的形象成为了她创作中首先要解决的问题给了我形象。”①依着对自己傣族“三道弯”的的认识，田露创作出了一个同手同脚的主题动的动作都是同手同脚的，她一开始还特别不习对与错，即便与傣族舞蹈中“约定俗成”的左她甚至认为，这种不同就像是“世上本没有路”得顺，孔雀飞嘛，干嘛一定要左手右脚地飞？右，就这一点无所畏惧的态度而言，田露在创作执且叛逆”的角色；至于这样“不合群”的做大家认可，田露似乎是不在乎。于是，我们在舞打破了众人对傣族舞的认识。

图 2 作品《翠狐》与《花儿为什么这样红》雷达图从《翠狐》这一作品属性数据所呈现出来的面积来看，它几乎是《孔雀飞来》的一倍；高居首位的依旧是对形象的塑造与把握，其次的则是形象背后的情感表达。田露坦言，“如果说《孔雀飞来》有点偶然，那我做《翠狐》在编创上就比《孔雀飞来》有路数了，火候到了，有总体构架。”①当我们以形象塑造作为评价作品成功与否的首要评判标准时，的确可以认为“有没有舞蹈形象，，是一个舞蹈作品动人与否的重要条件”②。然而，一个作品仅仅依靠单一的形象塑造来支撑是远远不够的，形象塑造背后需要有更进一步的情感传达！《花儿为什么这样红》应该是田露创作中知名度极高的作品之一，它被学者给予了“风格纯正但舞台形象新鲜”③这样高度的肯定。从作品属性评分来看，田露认为《花儿为什么这样红》的情感饱和度是最强烈的，因为“从《花儿》开始，我是从情感方面进入编创的”④。假如说在创作《孔雀飞来》时，田露是对孔雀的形象进行“拟人化”的处理的话，那么，在《花儿为什么这样红》的创作中，田露将女人的情感进行了“拟物化”的表达，通过旋转和拨动裙摆外化人物的内心情感，以花朵绽放和凋萎的形式来传达对女子的爱与青春。可见，在编创中不同的着眼点会带来
【学位授予单位】：北京舞蹈学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：J722.21

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本文编号：2670976