河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）开展现状与对策研究
发布时间：2021-01-14 02:05
2008年，河南省教育厅下发《河南省2009年普通高等学校艺术类专业招生实施办法》首次把体育舞蹈列入普通高考艺术类招生中。2009年河南省有5所高校的体育院系设立体育艺术类专业对体育舞蹈进行招生，招生高校和学生名额逐年增加，体育舞蹈作为艺术类高考项目深受高校和学生的欢迎。之前由于体育舞蹈在大部分高校中都是以选修课和专选课的形式出现，而今体育舞蹈作为艺考类项目出现在体育院系体育艺术类专业中，发展趋势很好，但也有很多方面不成熟，如没有统一的体育舞蹈教学大纲、师资力量缺乏、高校间的体育舞蹈比赛没有统一的组织机构等方面的问题都有待进一步的改进和完善。本文针对河南省高校体育艺术类专业中（体育舞蹈方向）的发展现状进行调查分析，旨在找出影响河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）发展的因素，进而提出合理化的建议，为河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）发展提供理论依据。通过对河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）发展现状进行调查研究，得出：1.体育舞蹈自从作为艺术类高考项目以来，深受河南省高校和学生的喜欢，在河南省高校中的发展一直呈上升态势。2.高校对于体育舞蹈课程的设置不够合理。首先，开设的专...
【文章来源】：河南师范大学河南省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.3 文献综述
1.3.1 相关概念的界定
1.3.2 有关体育艺术类专业的研究
1.3.3 高校体育舞蹈开展情况的研究
1.3.4 体育舞蹈课程方面的研究
1.3.5 有关体育舞蹈教练教师的研究
1.3.6 体育舞蹈自身特点和意义的研究
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2 调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 我国高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）开设情况
3.2 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）情况
3.2.1 河南省高校开设体育舞蹈专业年限及招收体育舞蹈方向的专业名称情况
3.2.2 河南省高校历年招收体育舞蹈方向学生名额情况
3.2.3 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）课程教授院系承担情况
3.3 河南省高校体育舞蹈场地设施情况
3.3.1 学生对体育舞蹈场地设施满意程度
3.3.2 体育舞蹈场地设施及使用情况
3.4 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）师资情况
3.4.1 体育舞蹈教师性别与年龄结构
3.4.2 体育舞蹈教师职称与学历结构
3.4.3 体育舞蹈教师毕业院校、学习年限及教学年限情况
3.4.4 体育舞蹈教师学习体育舞蹈的方式
3.4.5 体育舞蹈教师外出培训情况
3.4.6 体育舞蹈教师裁判等级和教师资格等级情况
3.4.7 体育舞蹈教师参加比赛及带学生外出比赛情况
3.5 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）教学情况
3.5.1 体育舞蹈教师教学安排情况
3.5.2 河南省高校每学期课时安排情况
3.5.3 河南省高校开设与体育舞蹈相关的课程情况
3.6 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）学生情况
3.6.1 体育舞蹈学生男女比例及入学形式情况
3.6.2 体育舞蹈学生入学前学习途径及练舞年限
3.6.3 体育舞蹈学生上辅导课及学舞消费情况
3.6.4 体育舞蹈学生课外代课情况及收入情况
3.6.5 体育舞蹈学生业余训练次数及训练时间情况
3.6.6 体育舞蹈学生参加比赛情况
3.6.7 体育舞蹈学生对体育舞蹈教师认可度
3.6.8 体育舞蹈学生的就业意向
3.7 影响河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）发展的因素
3.8 河南省体育艺术类专业（体育舞蹈方向）发展趋势
3.8.1 学生全面发展与培养个性相结合
3.8.2 教学充分利用现代信息技术，加强课程个性化和多样化
3.8.3 课程规范化与统一化
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录 A
附录 B
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]贵州省高校体育舞蹈发展现状与对策[J]. 王崇. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2012(14)
[2]我国高等师范院校体育教育专业舞蹈课程改革的研究[J]. 沈越. 北京体育大学学报. 2012(06)
[3]我国体育院校体育舞蹈发展研究[J]. 伏宇军. 体育文化导刊. 2011(07)
[4]体育舞蹈课在云南省独立院校开展现状的调查研究[J]. 高志丽,杨绍琼. 思想战线. 2011(S1)
[5]我国体育学院体育艺术类专业的办学特征分析[J]. 杨珏,杨兴权. 南京体育学院学报(社会科学版). 2011(02)
[6]“阳光体育”背景下山东省高校体育舞蹈教学开展现状与对策研究[J]. 吴绪敏. 山东体育学院学报. 2011(03)
[7]体育艺术专业师资状况调查[J]. 杨珏. 南方论刊. 2010(09)
[8]体育舞蹈在培养大学生团队精神中的应用[J]. 曹菲菲,王飞. 体育学刊. 2010(06)
[9]我国体育院校艺术类专业培养目标与课程设计的思考——布鲁贝克高等教育哲学视角[J]. 刘浩,张晓莹. 北京体育大学学报. 2010(06)
[10]艺术类院校开设体育舞蹈选修课的现状及对策分析[J]. 蔡晓红,王林钧. 四川体育科学. 2010(01)
博士论文
[1]我国体育艺术学学科理论框架构建[D]. 王雷.北京体育大学 2013
硕士论文
[1]山东省普通高校体育舞蹈教师能力素质评价体系研究[D]. 贺芬.曲阜师范大学 2011
[2]我国体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容及结构特征的研究[D]. 郭茵茵.北京体育大学 2010
[3]北京市普通高校体育舞蹈教师队伍的现状调查分析[D]. 刘佳.首都体育学院 2010
[4]高等师范院校与体育院校开设体育艺术类专业课程设置的比较研究[D]. 张雷雷.山东师范大学 2009
[5]体育艺术基本理论与学科建设初探[D]. 李敏.北京体育大学 2007
[6]湖北省普通高校体育舞蹈发展现状与对策的研究[D]. 何波.武汉体育学院 2006
[7]我国高校体育教育专业开设舞蹈艺术课程的现状及对策研究[D]. 沈越.华东师范大学 2004
本文编号：2975991
【文章来源】：河南师范大学河南省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.3 文献综述
1.3.1 相关概念的界定
1.3.2 有关体育艺术类专业的研究
1.3.3 高校体育舞蹈开展情况的研究
1.3.4 体育舞蹈课程方面的研究
1.3.5 有关体育舞蹈教练教师的研究
1.3.6 体育舞蹈自身特点和意义的研究
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献法
2.2.2 调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 我国高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）开设情况
3.2 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）情况
3.2.1 河南省高校开设体育舞蹈专业年限及招收体育舞蹈方向的专业名称情况
3.2.2 河南省高校历年招收体育舞蹈方向学生名额情况
3.2.3 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）课程教授院系承担情况
3.3 河南省高校体育舞蹈场地设施情况
3.3.1 学生对体育舞蹈场地设施满意程度
3.3.2 体育舞蹈场地设施及使用情况
3.4 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）师资情况
3.4.1 体育舞蹈教师性别与年龄结构
3.4.2 体育舞蹈教师职称与学历结构
3.4.3 体育舞蹈教师毕业院校、学习年限及教学年限情况
3.4.4 体育舞蹈教师学习体育舞蹈的方式
3.4.5 体育舞蹈教师外出培训情况
3.4.6 体育舞蹈教师裁判等级和教师资格等级情况
3.4.7 体育舞蹈教师参加比赛及带学生外出比赛情况
3.5 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）教学情况
3.5.1 体育舞蹈教师教学安排情况
3.5.2 河南省高校每学期课时安排情况
3.5.3 河南省高校开设与体育舞蹈相关的课程情况
3.6 河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）学生情况
3.6.1 体育舞蹈学生男女比例及入学形式情况
3.6.2 体育舞蹈学生入学前学习途径及练舞年限
3.6.3 体育舞蹈学生上辅导课及学舞消费情况
3.6.4 体育舞蹈学生课外代课情况及收入情况
3.6.5 体育舞蹈学生业余训练次数及训练时间情况
3.6.6 体育舞蹈学生参加比赛情况
3.6.7 体育舞蹈学生对体育舞蹈教师认可度
3.6.8 体育舞蹈学生的就业意向
3.7 影响河南省高校体育艺术类专业（体育舞蹈方向）发展的因素
3.8 河南省体育艺术类专业（体育舞蹈方向）发展趋势
3.8.1 学生全面发展与培养个性相结合
3.8.2 教学充分利用现代信息技术，加强课程个性化和多样化
3.8.3 课程规范化与统一化
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录 A
附录 B
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]贵州省高校体育舞蹈发展现状与对策[J]. 王崇. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2012(14)
[2]我国高等师范院校体育教育专业舞蹈课程改革的研究[J]. 沈越. 北京体育大学学报. 2012(06)
[3]我国体育院校体育舞蹈发展研究[J]. 伏宇军. 体育文化导刊. 2011(07)
[4]体育舞蹈课在云南省独立院校开展现状的调查研究[J]. 高志丽,杨绍琼. 思想战线. 2011(S1)
[5]我国体育学院体育艺术类专业的办学特征分析[J]. 杨珏,杨兴权. 南京体育学院学报(社会科学版). 2011(02)
[6]“阳光体育”背景下山东省高校体育舞蹈教学开展现状与对策研究[J]. 吴绪敏. 山东体育学院学报. 2011(03)
[7]体育艺术专业师资状况调查[J]. 杨珏. 南方论刊. 2010(09)
[8]体育舞蹈在培养大学生团队精神中的应用[J]. 曹菲菲,王飞. 体育学刊. 2010(06)
[9]我国体育院校艺术类专业培养目标与课程设计的思考——布鲁贝克高等教育哲学视角[J]. 刘浩,张晓莹. 北京体育大学学报. 2010(06)
[10]艺术类院校开设体育舞蹈选修课的现状及对策分析[J]. 蔡晓红,王林钧. 四川体育科学. 2010(01)
博士论文
[1]我国体育艺术学学科理论框架构建[D]. 王雷.北京体育大学 2013
硕士论文
[1]山东省普通高校体育舞蹈教师能力素质评价体系研究[D]. 贺芬.曲阜师范大学 2011
[2]我国体育院校体育艺术系舞蹈专业教学内容及结构特征的研究[D]. 郭茵茵.北京体育大学 2010
[3]北京市普通高校体育舞蹈教师队伍的现状调查分析[D]. 刘佳.首都体育学院 2010
[4]高等师范院校与体育院校开设体育艺术类专业课程设置的比较研究[D]. 张雷雷.山东师范大学 2009
[5]体育艺术基本理论与学科建设初探[D]. 李敏.北京体育大学 2007
[6]湖北省普通高校体育舞蹈发展现状与对策的研究[D]. 何波.武汉体育学院 2006
[7]我国高校体育教育专业开设舞蹈艺术课程的现状及对策研究[D]. 沈越.华东师范大学 2004
本文编号：2975991
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