课程思政视角下的高校舞蹈素质教育实践探索

发布时间：2021-01-25 05:52

　　课程思政要求当代高校课程设置需兼具专业性与思政性。舞蹈教育是大学美育的组成部分,以往总把培养专业舞蹈人才当作舞蹈教育的目标任务所在,忽略了舞蹈美育的素质育人作用,而舞蹈自古就有德化人心之效,因此加强高校素质舞蹈教育可促进学生的全面发展。 

【文章来源】：江苏经贸职业技术学院学报. 2020,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校舞蹈教育现状
    （一）舞蹈教育的课程设置
    （二）舞蹈教育的受众对象
    （三）舞蹈教育的育人功能
二、舞蹈素质教育实践
三、推动舞蹈素质教育实践的建议
    （一）选择贴近学生审美的作品,突出体验教学
    （二）选择彰显时代精神的作品,突出价值引领
    （三）充分发挥互联网优势,突出师生互动



本文编号：2998696