土家族摆手舞传承偏离的本体回归实践研究
发布时间:2021-02-06 19:55
本体特质是舞蹈艺术存在的真正价值,作为土家摆手舞蹈的本体特质在传承过程中逐渐淡化甚至消失,传承逐步走向偏离,摆手舞渐渐失去本体,只有回归摆手舞本体,保持原汁原味的舞蹈,才能坚守摆手舞的生命力。本文在土家摆手舞本体偏离情况下,以重庆旅游职业学院为例,分析传承偏离的现状,积极探寻本体回归的有效策略。
【文章来源】:艺术评鉴. 2020,(21)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、摆手舞传承偏离的现状
(一)摆手舞价值功能的变化
(二)摆手舞传承人不足的困境
(三)娱乐方式多样下摆手舞吸引力不足
(四)高校传承的突出现状
二、“本体回归”的途径研究与实践
(一)育人理念引领
(二)抓实教学过程
(三)开展传承活动
(四)发挥传承人传承作用
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]民族民间舞蹈“本体回归”的实践研究[J]. 杨华霖. 艺术评鉴. 2019(11)
[2]浅谈高校民族民间舞蹈的教学改革与实践[J]. 陆喆. 艺术评鉴. 2017(02)
[3]土家族摆手舞文化校本课程传承现状与策略研究[J]. 王姝. 贵州民族研究. 2014(06)
[4]论民间舞教学改革与学生创造力的培养[J]. 蒋荆子. 群文天地. 2012(24)
[5]普通高校开展摆手舞教学分析与对策[J]. 袁华亭,李率文. 湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2010(02)
本文编号:3021005
【文章来源】:艺术评鉴. 2020,(21)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、摆手舞传承偏离的现状
(一)摆手舞价值功能的变化
(二)摆手舞传承人不足的困境
(三)娱乐方式多样下摆手舞吸引力不足
(四)高校传承的突出现状
二、“本体回归”的途径研究与实践
(一)育人理念引领
(二)抓实教学过程
(三)开展传承活动
(四)发挥传承人传承作用
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]民族民间舞蹈“本体回归”的实践研究[J]. 杨华霖. 艺术评鉴. 2019(11)
[2]浅谈高校民族民间舞蹈的教学改革与实践[J]. 陆喆. 艺术评鉴. 2017(02)
[3]土家族摆手舞文化校本课程传承现状与策略研究[J]. 王姝. 贵州民族研究. 2014(06)
[4]论民间舞教学改革与学生创造力的培养[J]. 蒋荆子. 群文天地. 2012(24)
[5]普通高校开展摆手舞教学分析与对策[J]. 袁华亭,李率文. 湖北民族学院学报(哲学社会科学版). 2010(02)
本文编号:3021005
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wdlw/3021005.html