学前教育专业舞蹈教学方法的探究

发布时间：2021-02-07 23:08

　　舞蹈教学是学前教育专业中非常重要的环节,也是当前教育改革,提高学前专业教学质量的重点之一。舞蹈教学要向着"重审美、轻技术;重创编、轻临摹"的方向发展,在课程结构以及教育理念方面做出调整,在夯实学生舞蹈基础的前提之下注重培养学生的创编能力,培养和提高学生的审美情趣和审美能力,让学生具备良好的自我学习和自我发展的能力,为学生未来的职业生涯奠定一个良好的基础。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、以理念为先导,奠定教学质量提高的基础
二、以科学为原则,构建良好的舞蹈课程体系
三、以学生为核心,合理安排具体教学内容


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校舞蹈课教学改革的新思路分析[J]. 王珏.  中国校外教育. 2017(36)
[2]试论高职学前教育专业舞蹈教学改革的新思路[J]. 刘佳.  中国培训. 2016(12)
[3]舞蹈教学中的情感表现[J]. 张琳.  学周刊. 2014(23)
[4]学前教育专业舞蹈教学质量的改革探析[J]. 侯颖.  课程教育研究. 2014(22)



本文编号：3022966