微课视域下的高职教育教学模式改革实证研究——以学前教育专业幼儿舞蹈创编课程为例

发布时间：2021-02-09 00:20

　　幼儿舞蹈创编是高职院校学前教育专业的基础课,占据重要地位。微课视频够多角度、全方位地展现幼儿舞蹈创编的各种技法,为舞蹈创编课堂教学营造贴近幼儿园教学实际的适宜情境。因此,将微课教学法引入幼儿舞蹈创编教学,可以激发学生的探索意识,提高舞蹈创编教学效果。有鉴于此,笔者开展了为期一学年的微课辅助高职幼儿舞蹈创编课程的教学实验,以验证微课教学法对于提高学生幼儿舞蹈创编成绩的有效性。 

【文章来源】：黄河之声. 2019,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引入微课开展学前专业幼儿舞蹈创编教学的实施方法
    （一） 依托微课讲解、示范幼儿舞蹈创编的思路和方法
    （二） 建构翻转课堂, 努力培养、提升学生的探索和创造能力
二、微课支持下的幼儿舞蹈创编教学实证研究
    （一） 幼儿舞蹈创编教学实验的流程
    （二） 教学实验结束后的客观测试数据结果
三、结语



本文编号：3024731