公共体育健身舞蹈教学中学生艺术欣赏能力的培养路径

发布时间：2021-03-03 11:21

　　公共体育健身舞蹈教学在优化学生身体素质的同时,对学生的审美观念、艺术欣赏能力构成不同程度的影响。本文对公共体育健身舞蹈教学中培养学生艺术欣赏能力的重要性进行分析,提出现阶段我国公共体育健身舞蹈教学中培养学生艺术欣赏能力方面存在的问题,并针对上述问题给予解决策略。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2019,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、公共体育健身舞蹈教学中培养学生艺术欣赏能力的重要性分析
    1. 优化学生形体条件, 提高学生舞蹈水平
    2. 传承中华民族传统文化, 为我国体育多元化发展提供动力
    3. 规范学生文化价值, 促进我国社会文明整体提高
二、公共体育健身舞蹈教学中学生艺术欣赏能力培养方面存在的不足
    1. 教师对学生艺术欣赏能力培养的重视度不足
    2. 教师教学方法单一、教学观念落后
三、公共体育健身舞蹈教学中学生艺术欣赏能力的培养路径
    1. 正确引导学生发现健身舞蹈中的艺术性, 提升学生艺术欣赏能力
    2. 不断优化讲解方式和示范方法, 结合学生特点进行艺术欣赏能力培养
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学分制背景下普通高校健美操课程的构建——以广东外语外贸大学为例[J]. 陈丹丹.  岭南师范学院学报. 2017(06)
[2]高中体育教学中团队互动方法的探索——以高中健身舞蹈教学模块为例[J]. 沈银燕.  体育师友. 2016(04)
[3]关于民族传统文化创新问题的调查与思考——湖北民族地区民族传统文化创新调研报告[J]. 段超.  江汉论坛. 2005(11)



本文编号：3061174