论舞蹈表演视域下演员二度创作中的“两重转化”

发布时间：2021-03-30 17:05

　　舞蹈表演视域下演员的首要任务是对角色进行刻画和塑造,人物形象的刻画是舞蹈肢体语言所展现的叙事内容的主题,是推动舞蹈叙事发展的内在依据和动力。不同于文学中的人物形象,它是动态的视觉化的肢体形象,演员需要以角色的视角和思想感悟来对整个事件发展进行想象,刻画出叙事环节中人物的气质和性格,呈现出角色内心世界的矛盾和冲突。通过对舞蹈表演视域下演员二度创作中的“两重转化”的研究,进而对舞蹈演员二度创作的个性表征以及表演创作中“两重转化”进行分析;其次,探索二度创作中演员向角色进行“两重转化”时,演员本体所必须具备的多重理论知识及能力;最后,以实践验证理论并对其进行迭代优化,以剧目《家·梅表姐》、《云想霓裳》、舞剧《恰同学少年》节选片段《风华正茂》、小型舞剧《鱼玄机》片段《游·情》作为尝试范例,深入分析演员创作表演中的“心理路程”和角色形象的“再现路程”,针对角色所承载的历史地域特点,对其性格进行深入剖析,充分理解角色在特定事件中的情感变迁,以角色的思考方式进行心理建构,凝练戏剧表演与舞蹈表演之间的共性元素,构建角色在特定事件中的情感表达,并将舞蹈表演的肢体展示这一特性方式进行夸张放大,为创新舞蹈表... 

【文章来源】：南京艺术学院江苏省

【文章页数】：28 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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引言
第一章 二度创作中的“两重转化”在舞蹈表演领域的基本特征
    第一节 舞蹈表演二度创作的特征表现
        一、编导意图下的角色创作
        二、舞蹈演员二度创作的个性表征
    第二节 舞蹈演员二度创作中的“两重转化”
        一、“两重转化”的本质含义
        二、“两重转化”在舞蹈表演中的价值体现
第二章 “两重转化”中舞蹈演员塑造角色的核心要素
    第一节 多门类理论知识的积淀及艺术的熏陶
        一、多门类理论知识的积淀
        二、多门类艺术的熏陶
    第二节 “主观意象”的多重能力构建
        一、人物形象定位
        二、艺术想象力
        三、音乐感受力
    第三节 “主观意象”转化为“艺术表现”的必备能力
        一、移情表现的转化能力
        二、肢体表达的转化能力
第三章 “两重转化”在舞蹈表演创作中的应用体现
    第一节 演员在舞蹈表演创作中的“心理路程”
        一、走进角色形成主体的“心理图式”
        二、想象角色构建人物内心独白
        三、激发“情绪记忆”贴合角色
    第二节 演员在舞蹈表演创作中的“再现路程”
        一、面部表情对人物情感的细致刻画
        二、以角色角度出发的肢体语言
结语
参考文献
作者简介
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]文学作品再重构的舞蹈《家·梅表姐》[J]. 张媛月.  戏剧之家. 2017(12)
[2]鱼玄机生年考辨[J]. 任强.  安庆师范学院学报(社会科学版). 2015(01)
[3]舞蹈表演特点初探[J]. 赵铁春.  北京舞蹈学院学报. 2014(01)
[4]试论舞蹈表演中的内心独白——以《丝路花雨》英娘为例[J]. 赵乔.  北京舞蹈学院学报. 2014(01)

硕士论文
[1]浅谈戏剧表演方法在舞剧表演中的运用[D]. 王念慈.北京舞蹈学院 2018
[2]浅谈用戏剧表演的观念来拓宽舞蹈表演的实践[D]. 田呈扉.北京舞蹈学院 2015
[3]论舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用[D]. 石雪函.北京舞蹈学院 2014



本文编号：3109838