皖北高校公共体育舞蹈课程教学现状研究

发布时间：2021-04-15 08:26

　　本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对皖北8所高校公共体育体育舞蹈课程的教学状况进行调查分析。研究结果显示:皖北高校学生学习体育舞蹈的积极性较高;体育舞蹈教师的整体水平有待提高;存在教学内容不全面、教学时数偏少与场地设施不完善等问题。针对以上问题,本文提出了一些可行性建议。 

【文章来源】：吉林省教育学院学报. 2019,35(07)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究对象与方法
    （一） 研究对象
    （二） 研究方法
二、结果与分析
    （一） 皖北高校公共体育学生参与体育舞蹈情况的调查分析
        1. 皖北高校学生参与体育舞蹈的性别、人数的调查分析
        2. 皖北高校公共体育学生对体育舞蹈的喜爱程度的调查分析
        3. 皖北高校公共体育学生学习体育舞蹈动机的调查分析
        4. 皖北高校公共体育体育舞蹈师资现状的调查分析
        5. 皖北高校公共体育体育舞蹈课程教学情况的调查分析
        6. 皖北高校公共体育体育舞蹈课程场地设施的调查分析
    （二） 影响皖北高校公共体育体育舞蹈课程开展因素的调查分析
        1. 教师认为制约体育舞蹈开展的因素研究
        2. 学生认为制约体育舞蹈开展的因素研究
三、结论与建议
    （一） 结论
    （二） 建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]安徽省普通高校体育舞蹈开展现状调查研究[J]. 吴琼.  安徽体育科技. 2013(02)
[2]对普通高等院校体育舞蹈开展状况的分析与研究[J]. 荣丽,张清澍,陈灿,杨再惠.  北京体育大学学报. 2006(03)
[3]我国高校体育院系体育舞蹈教学现状的调查研究[J]. 陈自旺.  首都体育学院学报. 2005(05)



本文编号：3138985