论反馈教学法在体育舞蹈教学中的应用

发布时间：2021-04-27 01:59

　　在体育舞蹈教学中,普通的"注入式教学"会扩大体育舞蹈动作数量多、变化多的难点,使学生感到信息量大且复杂,不利于学生学习。反馈教学法是在教师的指导下,学生总结出舞蹈动作的内在规律,梳理动作与动作之间的内在联系并反馈于课堂,由此达到举一反三的学习效果。反馈教学法能够很好地解决体育舞蹈动作数量多、变化多的问题,有效提高学生的舞蹈水平和学习效率。 

【文章来源】：体育科技文献通报. 2019,27(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 反馈法的特性和反馈内容
    2.1 灵活选择方法和手段的特性
    2.2 及时准确预测教学效果的特性
    2.3 启发与激励学生对教学过程进行总结认识的特性
    2.4 体育舞蹈教学中的反馈内容
3 反馈教学的互动机理
    3.1 情境定义的互动机理
    3.2 师生角色互动机理
    3.3 角色期望与合作学习互动机理
4 反馈教学法的实际运用
    4.1 正反馈法
    4.2 负反馈法
    4.3 自我反馈法
    4.4 再反馈法
5 结论



本文编号：3162544