基于幼儿舞蹈教育现状对高职学前专业舞蹈教学的改革探究

发布时间：2021-04-30 09:41

　　幼儿园舞蹈教育是素质教育的重要组成部分,也是培养幼儿德、智、体、美全面发展的一种形象生动、最受幼儿欢迎、幼儿容易接受的教育形式。 

【文章来源】：戏剧之家. 2019,(29)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿舞蹈教育现状调查
二、高职学前教育专业舞蹈教学现状
    (一)学生整体基础差,人数过多,教学效果不佳
    (二)教师教学理念固化,不能跟进学前专业需求
    (三)学校的考核制度不完善,学生自主学习目标不明确
三、高职学前教育专业舞蹈教学改革策略
    (一)规范教师思想,树立正确的舞蹈教育理念
    (二)从学生自身条件出发,启发学生自主学习
    (三)完善考核制度,促使教学目标与岗位融合的理念。
    (四)积极参加舞蹈专业培训,树立终身学习理念
    (五)加强教师教学科研,建立校本教研与幼儿园基地教研融合
    (六)深挖多媒体教学渠道,使教学更加轻松直观
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园舞蹈教育现状的调查与研究——以湖北省荆门市为例[J]. 刘念念.  滇西科技师范学院学报. 2017(04)
[2]高职学前教育专业舞蹈教学改革的新思路[J]. 乔艳红.  学前教育研究. 2014(09)
[3]高职院校学前教育专业舞蹈教学改革之探讨[J]. 谢琼.  成才之路. 2009(34)



本文编号：3169289