民族舞蹈“动作语境”的教学分析——以朝鲜族舞蹈教学为例

发布时间：2021-06-05 06:22

　　一切行为方式都在一定的语境下生成。民族舞蹈教学不可或缺的一个环节,就是要给学生提供丰富的动作语境,对学生进行文化熏陶,从而实现其内在感觉与外在表征的高度统一,达到形神合一的状态。本文主要以朝鲜族舞蹈教学为反思对象,以自身教学经验为依托,阐述"动作语境"的提供对于民族舞蹈教学的重要意义。 

【文章来源】：北京舞蹈学院学报. 2019,(06)CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、“身体惯习”与动作特质
二、朝鲜族舞蹈的“弧线”形态与其语境
三、朝鲜族舞蹈的“长短”动作与其语境
四、“动作语境”的教法与学法
结语



本文编号：3211619