分层教学法在高校舞龙教学中的应用

发布时间：2021-06-06 10:46

　　目前在我国的高校中舞龙课程相对较少,并且在教学的整个过程中学生们普遍有认知率低的情况,此外,还缺少专业的老师、教材以及教学大纲,那么,将分层教学法应用于舞龙教学中,是一种全新的探索,通过对课程的教学对象、教学目标、教学方法以及其他各个方面进行分层研究,从而提高教学效果,推进高校体育教学的发展。 

【文章来源】：当代体育科技. 2019,9(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校舞龙课程开设的必要性
2 舞龙课程中出现的问题
    2.1 管理层对于舞龙体育教学的文化功能认知不全
    2.2 教材和师资队伍匮乏
3 分层教学法具体在高校舞龙课程中的实施方法
    3.1 学生分层
    3.2 教学目标分层
    3.3 教学方法进行分层
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校舞龙课程中互动式教学法的应用探讨[J]. 谢云辉.  文存阅刊. 2018(03)
[2]高校舞龙课程建设中的问题与对策[J]. 刘营.  江苏理工学院学报. 2017(02)
[3]分层教学法在高校舞龙选项课程中的应用研究[J]. 刘营,薛敏.  江苏经贸职业技术学院学报. 2016(06)



本文编号：3214224