高职舞蹈教学中学生自主学习策略的实施研究

发布时间：2023-07-25 05:03

　　为改进当前高职舞蹈专业教学自主学习目标不明确、自主学习方法不科学、现代信息技术作用被忽视、考核评价方式较落后等不足,九江职业大学在高职舞蹈教学中,明确自主学习目标,合理制定高职舞蹈学生自主学习计划;创新教学思路,引导学生掌握科学的自主学习方法;发挥现代信息技术的作用,创新考核评价方式。实践表明,采取这些方法不仅能有效拉近师生间的距离,让学生成为积极主动的学习者,还有利于培养学生独立思考能力和自主学习意识,促进学生自主学习能力和高职舞蹈教学质量提升。

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【文章目录】：
0 引言
1 高职舞蹈教学中学生自主学习的不足
    1.1 自主学习目标不明确
    1.2 自主学习方法不科学
    1.3 现代信息技术的作用被忽视
    1.4 考核评价方式比较落后
2 高职舞蹈教学中学生自主学习策略的实施过程
    2.1 明确自主学习目标，合理制定自主学习计划
    2.2 创新教学思路，引导学生掌握科学的自主学习方法
        2.2.1 自主训练法
        2.2.2 观察法
        2.2.3 组合动作练习法
    2.3 发挥现代信息技术的作用，有效辅助舞蹈自主学习
    2.4 创新考核评价方式，鼓励学生开展自主学习
3 高职舞蹈教学中学生自主学习策略的实施效果
    3.1 拉近师生间的距离，让学生成为积极主动的学习者
    3.2 有利于培养学生独立思考能力和自主学习意识
    3.3 促进学生自主学习能力和高职舞蹈教学质量提升
4 结语



本文编号：3837213