韩国传统民俗乐舞的传承与保护现状——以“羌羌水越来”为例

发布时间：2025-03-15 05:02

　　 <正>韩国传统民俗舞蹈的近代传承韩国传统乐舞几乎在朝鲜朝末期就已趋于成型。它以自己所属的民族文化为主体,先后在朝鲜半岛的新罗王朝时期和高丽时期受到了中国民俗乐舞和中原地区"唐乐呈才"、儒教仪式乐舞的影响,慢慢发展成型并基本保持原貌传承至今。其中,民俗舞蹈最为繁多,功能最为多样复杂,形态也最多。一般可分为农乐舞、假面舞、歌舞、乱舞、模仿舞。"羌羌水越来"是韩国民俗舞蹈中女

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【部分图文】：

图1：羌羌水越来乐谱

“羌羌水越来”最有意思的是它的内容有趣丰富，队形复杂多变但动作简单。它有一套完整程序，由“?????（慢板）——?????（散板）——??????（快板）——??????（男孩游戏）——?????（狗环谣游戏）——?????（蕨菜游戏）——??????（鱼编织游戏）——?????....

图2～3：幼儿园“羌羌水越来”课件

笔者对大邱市达西区的自然科学幼儿园进行走访调查得知，该园除了要求每月固定传统课程之外，在每年国家特殊节日时，也会安排节日特辑活动。如中秋前后，幼儿园会在特辑活动日当天，让孩子和家长们穿上传统服饰参与特辑活动。因为“羌羌水越来”包含歌、舞、游戏三种形式，音乐节奏曲调琅琅上口，游戏环....

图4～6：幼儿园传统文化课日常“传统美食制作、传统礼仪跪拜礼学习、羌羌水越来（图——肖欢）

图2～3：幼儿园“羌羌水越来”课件2.中小学。与幼儿园的体验和游戏教学为主性质不同，“羌羌水越来”被纳入了中小学音乐、舞蹈等课程中，要求正规普及教育学习。根据学生年纪大小制定与之匹配的内容和设置相关环节，所学动作难易程度不同。下面以舞蹈课程为主进行分析。在韩国，舞蹈教育属于体育课....

本文编号：4035202