综合类大学专业舞蹈教育问题与对策的研究

发布时间：2017-06-06 22:04

  本文关键词：综合类大学专业舞蹈教育问题与对策的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：舞蹈作为一门古老的艺术传统,根植于原始先民物质与精神生活的双重需求。早在口头与书面语言产生之前,他们就通过肢体的模仿等活动表达自己的感情、传授生活生产技能,使这种雏形的舞蹈成为人类社会最早的教育手段。到了21世纪的今天,舞蹈又因其塑造优美的形体、培养高尚的情操等特点,成为素质教育和复合型人才培养的重要手段之一。但我国高等舞蹈教育的各个方面都在飞速发展,舞蹈的教育模式也在发生着改变,人才培养的目标也在向着复合型、创作型跟进,教育的机构也由单一向多样化转变,然而质的变化且跟不上量的飞跃,由此便带来了很多问题。我们如何来解决,专家、学者们都提出了自己的看法和观点。但由于各个艺术院校之间的师资、生源、硬件等具体情况的不同,导致了各个院校重视程度的不同,目前我国各高校专业舞蹈教育还是属于一种“各行其道”的状态。当前许多高校不论师资力量如何,生源质量如何,办学条件如何,就照搬或者简化专业院校的舞蹈教育内容,这种做法是不科学的同时也是不负责任的。在本研究中笔者将从高等教育的通才教育与专才教育理论出发,对综合类大学专业舞蹈教育现存的问题进行分析研究,总结出经验提出完善教育制度的各种措施,从而促进综合类大学专业舞蹈教育的教育体系早日构建。笔者从文献法入手对中外高等舞蹈教育的文献进行深度的查阅,又对我国四所不同地区、不同级别、不同类型的高等舞蹈教育进行问卷调查,得出数据再进行对比分析,从中得出综合类大学舞蹈教育存在问题如：人才培养模式单一、师资力量不足、教育资源缺乏、课程设置不完善、创新能力薄弱、人才市场的需求等方面。着眼于综合类大学专业舞蹈教育存在的问题,笔者提出了推动其发展的两方面途径,一是转变教学观念,二是改变教育模式,希望能从这两个方面来促进我国高等舞蹈教育的健康发展、全面深化素质教育的改革,作一个理论上的铺垫。
【关键词】：专业舞蹈教育 综合类大学 高等教育
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642;J70-4
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 引论6-11
• (一) 研究背景6
• (二) 研究思路和方法6-7
• (三) 研究目的和价值7
• (四) 文献综述7-11
• 一、当前我国高校舞蹈教育的现状11-19
• (一) 各艺术院校的专业舞蹈教育11-12
• (二) 师范类院校的舞蹈教育12-15
• (三) 综合类大学的专业舞蹈教育15-19
• 二、综合类大学专业舞蹈教育存在的问题19-26
• (一) 课程设置不合理19-21
• (二) 师资力量不足21-22
• (三) 教学设施滞后22
• (四) 教学方法单一22-23
• (五) 办学特色有待提高23-24
• (六) 就业难且难以满足社会、市场的人才需求24-26
• 三、改善综合类大学专业舞蹈教育的建议26-38
• (一) 转变教育观念26-31
• (二) 改变教育模式31-38
• 结论38-39
• 参考文献39-41
• 附录141-44
• 附录244-53
• 致谢53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 卿泽;;对高师舞蹈教育专业课程设置的探索[J];消费导刊;2009年07期

2 刘永红;低分的“空子”与教学的困惑——对江西省高等师范舞蹈学专业教学状况的几点思考[J];江西教育学院学报(社会科学);2005年01期

3 贺捷频;;高校创新型舞蹈人才的培养[J];教育评论;2008年05期

4 王梓仲;邓川;;对高师舞蹈专业课程设置的初探[J];内江科技;2006年05期

  本文关键词：综合类大学专业舞蹈教育问题与对策的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：427565