2013-2014中国（南京）啦啦操公开赛爵士组成套动作研究

发布时间：2017-06-29 10:06

  本文关键词：2013-2014中国（南京）啦啦操公开赛爵士组成套动作研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：舞蹈啦啦操作为啦啦操的一个分支,不仅现代感强烈,而且相较于技巧啦啦操安全性较高,从而具备了更好的适应性与传播性。特别是爵士舞蹈啦啦操项目不需要额外的道具成本,编排范畴较为开阔,风格优雅向上,其审美价值也日渐凸显,具备巨大的发展潜力。研究选取两届中国(南京)啦啦操公开赛爵士组前三名队伍的成套动作为研究对象,从成套动作的艺术编排、完成情况两个方面使用文献资料法、专家访谈法、录像统计法、数理统计法进行分析,分析优秀队伍成套动作的艺术编排情况和完成情况,探究我国爵士舞蹈啦啦操成套动作在ICU国际规则导向下的发展趋势,为后续研究如何提高我国爵士舞蹈啦啦操成套动作水平提供参考依据,研究最终得出以下结论：1.ICU国际规则取消难度累计得分,每个难度动作没有分值,最终难度得分是根据各类难度整体表现分别获得评分；爵士舞蹈啦啦操成套动作评价指标的比列发生改变,新规则更加重视运动员基本技术以及动作完成质量与艺术编排的相结合,进而突出该项目的特征,且评价标准日趋严格。2.在爵士舞蹈啦啦操成套动作的艺术编排上,前三名队伍的成套动作风格设计鲜明,队形变化以固定队形和规则队形为主,变化次数的均值在12.3-12.7次之间,三维空间转换以B-A、B-C-B为主,编排整体缺乏流动性与多样性；音乐的选择以流行风格、4/4拍为主,不同节奏转换的均值在4.3-5次之间,队伍都利用音乐的高潮部分(ff)来配合难度动作和力度型舞蹈动作的完成；在三类难度的选择上不均衡,转体类难度所占比重最大。3.在爵士舞蹈啦啦操成套动作的完成情况上,美国代表队在难度技术动作和一致性方面都具备较高的完成质量,且全体队员参与完成难度的比例最高,为80%；我国队伍在难度技术完成方面失误率较高,运动员在完成三类难度动作能力存在较大差异,其中转体类难度动作的失误率最高,且队伍完成一致性不够好,主要表现在：动作节奏、幅度轨迹、队形变化不一致。4.ICU国际规则导向下,成套动作艺术编排强调舞蹈动作编排内容复杂性,队形、空间、层次变化的多样性和流动性；主题设计趋向于现代爵士和芭蕾爵士风格,成套音乐情节化；规则对成套动作中难度动作的数量、类别要求均无下限,提高了对难度动作完成质量的要求,难度种类的选择要求更加均衡,增加难度连接提升成套动作的创新性,强调完成的一致性。
【关键词】：爵士舞蹈啦啦操 成套动作 编排 完成情况
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J722.9
【目录】：

• 中文摘要5-7
• abstract7-11
• 1 前言11-13
• 1.1 选题背景11-12
• 1.2 研究的目的与意义12-13
• 2 文献综述13-22
• 2.1 啦啦操运动的概念及特征的研究13-15
• 2.2 啦啦操运动起源与发展现状的研究15-16
• 2.3 有关啦啦操成套动作的研究16-19
• 2.3.1 有关啦啦操成套动作编排的研究16-18
• 2.3.2 有关啦啦操成套动作完成情况的研究18-19
• 2.4 有关爵士舞的研究19-22
• 2.4.1 有关爵士舞发展的研究19-20
• 2.4.2 对于爵士舞风格的界定20-22
• 3 研究对象与方法22-23
• 3.1 研究对象22
• 3.2 研究方法22-23
• 3.2.1 文献资料法22
• 3.2.2 专家访谈法22
• 3.2.3 录像分析法22-23
• 3.2.4 数理统计法23
• 4 结果与分析23-72
• 4.1 爵士舞蹈啦啦操的项目特征23-29
• 4.1.1 爵士舞蹈啦啦操舞蹈风格特征24-26
• 4.1.2 爵士舞蹈啦啦操的基本技术特征26-27
• 4.1.3 爵士舞蹈啦啦操审美特征27-29
• 4.2 两届公开赛爵士舞蹈啦啦操成套动作的评价内容和标准29-42
• 4.2.1 我国啦啦操竞赛规则的演变29-30
• 4.2.2 爵士舞蹈啦啦操的成套动作的评价内容30-40
• 4.2.3. 爵士舞蹈啦啦操难度技术动作的评判标准40-42
• 4.3 对两届公开赛爵士组前三名成套动作艺术编排的分析42-60
• 4.3.1 成套结构的分析43-52
• 4.3.2 成套动作设计的分析52-60
• 4.4 对两届公开赛爵士组前三名成套动作完成情况的分析60-70
• 4.4.1 技术技巧的完成情况分析60-67
• 4.4.2 完成一致性分析67-70
• 4.5 ICU国际规则导向下爵士舞蹈啦啦操成套动作的发展趋势70-72
• 4.5.1 成套动作艺术编排的发展趋势70
• 4.5.2 难度选择的发展趋势70-71
• 4.5.3 成套动作完成评判的发展趋势71-72
• 5 结论与建议72-74
• 5.1 结论72-73
• 5.2 建议73-74
• 致谢74-75
• 参考文献75-77
• 附录77-79
• 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果79

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