苗族舞蹈元素提炼

发布时间：2017-08-22 05:14

  本文关键词：苗族舞蹈元素提炼

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【摘要】：苗族舞蹈是我国民间舞蹈的一块瑰宝,其动态特征有着鲜明的文化地域风格特征。但是在现有的专业民间舞教学体系中,苗族舞蹈还未被整理成为系统的教材。本文通过对苗族宗教历史、地域风情、人文风俗等作为切入点,结合本人多年的教学实践经验,试图用“元素教学法”将苗族舞蹈中具有典型性、代表性的动作、动律元素提取出来,形成兼有科学性和系统性的教材。文章采用美学、民俗学、宗教学、语言学及人类学等学科方法,多视角的剖析苗族舞蹈的形成、特征及发展,进行对其完整教学体系的建构。
【关键词】：苗族舞蹈 元素提炼 教材组合
【学位授予单位】：武汉音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J722.2
【目录】：

• 中文摘要5
• Abstract5-6
• 引言6-9
• 第一章 苗族舞蹈形成的原因9-12
• 第一节 苗族的地域特色9
• 第二节 苗族的民风民俗9-10
• 第三节 苗族原生性巫文化10-12
• 第二章 苗族舞蹈的艺术特征12-16
• 第一节 苗族舞蹈的表演特征12-14
• 一、模拟再现与教育性12
• 二、刚柔并济与神秘性12-13
• 三、逆向顺边与凌厉性13-14
• 第二节 苗族舞蹈音乐特征14-16
• 一、民歌的特征14-15
• 二、器乐的特征15-16
• 第三章 苗族舞蹈元素的提炼与运用16-23
• 第一节 苗族舞蹈的元素提炼16-20
• 一、腰胯动律16-17
• 二、甩臂动作17-18
• 三、踩踏动律18
• 四、肩部动律18-19
• 五、翻转动作19-20
• 第二节 苗族舞蹈的教材建构20-23
• 一、单一性组合20
• 二、综合性组合20-21
• 三、竞赛性组合21-23
• 第四章 苗族舞蹈课堂教学的可行性建议23-25
• 第一节 奠定教学基础23
• 第二节 完善教材系统23-24
• 第三节 传承苗族文化24-25
• 结语25-26
• 主要参考著作及文献26-27
• 附录27

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本文编号：717242