艺术院校高中生的舞蹈编导教育问题研究

发布时间：2017-09-04 10:29

  本文关键词：艺术院校高中生的舞蹈编导教育问题研究

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【摘要】：近年来,随着全国范围内各类高校的扩招和文化艺术的空前发展,出现了普通高中生转而考学舞蹈编导的现象,这种现象普遍存在于全国各个地方院校,已成为一种不可忽视的客观存在。论文采用比较分析与经验总结的研究方法,致力于探究出适合于现行教育体制下的舞蹈编导教育的教学方法。 本文包括绪论、两个章节和结语部分。绪论部分主要阐明本文的研究目的与意义、研究对象及范畴、研究方法及思路。第一章阐述了高中生学习舞蹈编导的状况;第二章论述了高中生舞蹈编导教育的现状;第三章探析了高中生舞蹈编导教育的教学方法。结语部分对高中生学习舞蹈编导专业的前景进行展望并给予乐观态度。
【关键词】：舞蹈编导 非专业舞蹈者 学习状况 教学重难点、教学方法
【学位授予单位】：云南艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：J711
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 绪论7-10
• 一、本文的研究目的与意义7-8
• 二、本文的研究对象及范畴8
• 三、本文的研究方法及思路8-10
• 第一章 高中生学习舞蹈编导的状况分析10-16
• 第一节 高中生选择舞蹈编导专业的原因10
• 第二节 高中生学习舞蹈编导的状况分析10-15
• （一） 高中生学习舞蹈编导的优势10-13
• （二） 高中生学习舞蹈编导的劣势13-15
• 第三节 高中生学习舞蹈编导优劣势的比较15-16
• 第二章 高中生舞蹈编导教育的现状分析16-24
• 第一节 目前教育制度下的教育现状调查16-20
• （一） 编导教师教学经验之提炼16-17
• （二） 舞蹈编导学习经验之概述17-20
• 第二节 高中生舞蹈编导教育的现状分析20-24
• （一） 高中生舞蹈编导教育的重点20-21
• （二） 高中生舞蹈编导教育的难点21-23
• （三） 高中生舞蹈编导教育的重难点小结23-24
• 第三章 高中生舞蹈编导教育的教学方法探究24-32
• 第一节 舞蹈编导教学方法总述24-26
• 第二节 舞蹈编导教学方法分论26-32
• （一） 动作语汇教学法26-27
• （二） 内外节奏教学法27-29
• （三） 舞台调度教学法29-30
• （四） 作品结构教学法30-31
• （五） 小结31-32
• 结语32-33
• 致谢33-34
• 参考文献34-35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 于平;“以技通道”的舞蹈编导教学——兼论舞蹈编导学科的课程建设[J];北京舞蹈学院学报;1997年02期

2 许微;成人高等舞蹈教育教学特点之微探[J];北京舞蹈学院学报;1999年04期

3 王书吉,董俊平;试论舞蹈编导专业化的普及与教育[J];北京舞蹈学院学报;1999年04期

4 孙晓芳;浅谈高职学生舞蹈编导能力的培养[J];辽宁高职学报;2004年06期

5 田玲;关于高师音乐专业舞蹈编导教学的探索[J];黔东南民族师专学报;2000年04期

6 田培培;;综合大学舞蹈编创课程的建构[J];舞蹈;2009年02期

7 吕桂鸾;;民族师范专科学校开设舞蹈编导课的设想[J];梧州学院学报;2007年05期

8 宋玉红;;地方高校舞蹈编导专业设置刍议[J];艺术探索;2010年01期

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10 闫成立;说舞蹈编导综合素质能力的加强[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2003年03期

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本文编号：790982