论舞蹈教学中的“拙”与“贼”
发布时间:2017-09-17 13:12
本文关键词:论舞蹈教学中的“拙”与“贼”
更多相关文章: 拙 贼 身体-动作力学方式 尊重力学 心境 审美意识 舞蹈教学 舞蹈动作 舞蹈文化 协调性
【摘要】:在舞蹈教学中,看到舞蹈学习者常常伴着"拙"与"贼"这两个很形象化的词,在舞蹈中挣扎。对此进行长时间的反思,对"拙"与"贼"这两个词在舞蹈教学及与舞蹈上的挂钩,从概念、理解、实质性质的形成,进行分析阐述并提出相关的解决通道,为就此问题得到一些改善,以便于传授舞蹈文化中的教学双方,能有更好的认知和沟通,让舞蹈文化及舞蹈教学向人文科学化靠近。
【作者单位】: 北京舞蹈学院
【关键词】: 拙 贼 身体-动作力学方式 尊重力学 心境 审美意识 舞蹈教学 舞蹈动作 舞蹈文化 协调性
【分类号】:J70-4
【正文快照】: 在学习舞蹈过程中的舞蹈课堂,老师经常会用“拙”与“贼”这两个词,有时又以“拙劲”与“贼劲”来述说,并以此提示、纠正学生在学习舞蹈中最容易出现,自身却很难意识到,最终也很难修缮的舞蹈问题:包括舞蹈基本功训练以及各舞种的动作和舞蹈作品的学习。可以这样讲,除了一些非
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,本文编号:869577
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